電影《怪物》觀後感

誰才是怪物?誰都可能是怪物

電影分成家長、老師和學生三種視角，呈現出三種不同的霸凌事件樣貌。

在家長眼中孩子遭受老師的肢體和言語霸凌，去學校理論校方竟然虛應故事，身為「嫌疑人」老師還態度輕挑，所有的一切都令人無法忍受，只能持續出擊直到「正義」獲得伸張為止。

在家長眼裡，老師就是怪物。

然而當觀眾一同傻眼之際，故事開始反轉。

性格溫和的老師，經常成為流言的攻擊對象。加上不討喜的外型，導致社交碰壁。長期隱忍的下場，竟是有一天被莫名指責為霸凌兇手。上級不給予解釋機會，家長一口咬定「嫌疑人」就是自己，學生也沒人出來作證，無計可施的情況下只能眼睜睜看著事情越演越烈。最後終於「正義」降臨，被迫謝罪停職。   

在老師心裡，家長和孩子都成了怪物。

觀眾開始思考，原來老師也是有口莫辨，那麼問題出在孩子身上囉?

就這樣繼續看下去，才發現原來我們都錯了。
霸凌者和被霸凌者另有其人

家長眼中的疑似霸凌事跡，其實都隱藏著一個友情的小故事。但小故事的內情複雜且有些荒謬，以至於大人之眼無法看透理解，孩子們也無從解釋，只好編一些小謊言來搪塞。殊不知數個小謊言成了燎原之火，一發不可收拾，孩子只能更加封閉自己，掩面等待外頭的風雨過去。

在不被理解的孩子的世界裡，大人都是怪物。

所以到底哪個環節出錯了呢?
錯在腦海裡的成見。
單親家長以為孩子一定會被欺負；老師以為息事寧人就是最好的處世之道；小孩以為父母師長所建構的規則就是全世界，不逾越就不會被貼上壞孩子的標籤；成功的父母以為跟大家一樣才叫正常的孩子；袖手旁觀的人以為不作為就是種明哲保身的妙計。

成見影響了我們看待事情以及處理事情的方法。
成見才是束縛了我們的怪物。