如何開始設計課程(一)：設計的大原則

每年都會有幾位新手講師
或是在課程設計上遇到瓶頸的朋友找我聊聊課程設計的問題，
2年前寫了一大篇課程設計的建議步驟，
原本只有私底下提供給有相關需求的講師朋友，
現在也提供給大家參考，

這是我自己在設計課程，或是幫朋友一起設計的過程與經驗，
因為字數很多，會分成三篇跟大家分享。

設計大原則：先想架構→再想內容→再想手法

▌2個前置準備：

1.確認受眾學員 。 

2.設定課程目標

▌設計架構與內容的三種狀況

一、全新架構課程
具有專業知識、技能或經驗，但尚未規劃成課程

二、現有課程調整
已經有設計好的課程，需要部份修正調整，但主架構不變

三、原有課程的重新組合
已經有的幾個不同課程，需搭配組合，有助達到教學目標

以上三種狀況都有較詳細的設計建議，
會在後面兩篇完整說明，本篇先說明整體設計的大原則

▌設計內容與教學手法的考量

在完成架構與內容的設計之後(大原則第二階段後)，
再思考時間長短、學員人數多少、場地環境(教室大小、桌椅安排)，
進行教學手法的設計，

可至以下網址觀看完整內容
https://trainer-way.com/blog/start-to-design-class-1