你有沒有曾經遇過或是看過其他講師遇到這樣的狀況?
在教學的過程中設計了提問，
但學員的回答跟原本預期的方向差太遠，導致有點尷尬，
或是有點難接回原本設計的鋪陳，就自己要圓回來...
我就曾經有過這樣的狀況，
後來慢慢懂得運用方法，
讓學員回答時盡可能不會偏題，
面對回答錯誤的狀況也能更好的回應，
接下來從事前聚焦範圍的問題設計跟當下的應對回應
兩方面來分享一下我的經驗給大家參考，
希望可以幫助大家在教學的過程中能夠更加順暢。
一、聚焦範圍的問題設計
有以下兩種建議做法：
1.直接聚焦主題的問題設計
2.提問前的主題內容提供
二、當下的應對回應
1.有標準答案
這個其實最簡單，只要直接秀出正確答案就好
2.非標準答案的建議
可至以下網址觀看完整內容
https://trainer-way.com/blog/ask-respond
