再度回歸-兼論國家考試國文定位

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一個多月沒在平台上發文,不是不想寫了,而是準備考試沒有時間構思寫作素材,所以暫時停筆。如今考完了考試,可以回歸來寫一些東西了。

今天要談論的主題,主要是關於國家考試國文一科的定位何在?談論這個主題的原因,一方面是我自己剛好是考生,有參與到這個部分;另一方面,我對於國文這科,有許多的感觸所在。

如果有考過國文一科的人來說,應該知道現在分為選擇跟作文兩大部分,作文分為一題作文或是一短文+一作文的組合。高普跟地特流行一題作文決勝負,佔國文一科80%分數。雖然佔80%的分數,但多數分數落在40%-60%左右(40代表符合題意,少於40代表有偏題);簡單來說,80分作文大家都在努力爭取那60分。

其實這樣的情況是極不合理的配分方式,代表的是多數的人都拿不到六到七成的分數,那麼公文分數加在作文的意義何在?更何況考試120分鐘時間,扣除選擇題花費30分,90分鐘的時間去經營一道題目,寫到最後能寫的點,都非常稀少,還為了要擴充版面,不得已開始東扯西扯,只為了給考官寫很多的印象。

其實,解決之道,不妨考成一短文+一作文的組合,或是增加選擇題數量,才是真正考驗考生能力的作法。



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中文研究所學校眾多,如何選擇適合自己的學校?又如何用最有效率的方式達到考取的目標?進入研究所後,如何選擇自己的碩博論文題目?都是此專題探討的目標。此外,嘗試不同類型的創作,鍛鍊自己的寫作能力。
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