2024-06-26|閱讀時間 ‧ 約 23 分鐘

J007|如何在日常生活中增加學習機會?

「學習,一言以蔽之,就是“體驗前與體驗後後的差異”。」


「體驗某件事以前的你,與體驗某件事後的你,這之間的差異,就是學習。」


這2句話,節錄於日本作者荒木博行[1]與海老沢潮[2]的著書,


《独学の地図 》[3]的第58頁。


透過「體驗前後的差異」來定義「學習」,


真的是一個相當妙的角度。


我們與人交談,與AI交談,看書,聽講座,旅遊,


這些活動似乎都可以說成是「體驗」,


而且的確好像也能比較自己體驗前後的差異,


進一步總結出來的話,就會是學習。


另一方面,當我們工作,購物,吃飯,睡覺,運動,


這些很日常的事情,好像就很難說是「體驗」,


那自然也不會與學習有關聯。


所以說,增加自己在日常生活與工作中「學習」的機會,


就要從「體驗」的角度來重新詮釋自己在做的事情。


例如我的工作,我可以說成「體驗UCLA的教學與研究環境。」


例如我去商場購物,可以說成「體驗現代文明高效率分配資源形成的經濟。」


例如我去吃飯,可以說成「體驗現代農業與物流高度發展的便利。」


例如我去睡覺,可以說成「體驗人類身體自強不息的神秘機制。」


例如我去運動,可以說成「體驗自然環境對自己身心靈帶來的獨特感受。」


把一件事情,用「體驗」來重述,


好像真的生活中處處都有可以學習的地方,


真是有趣,好神奇的體驗。


Reference

[1] https://manabi-design.jp/profile/

[2] https://x.com/ebizawa_ushio

[3] https://str.toyokeizai.net/books/9784492047262/


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現為加州大學洛杉磯分校機器學習博士後研究員. 分享Obsidian第二大腦建構實務. 原子寫作與精實寫作實務. 精力管理與學術工作流實務.
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