讓國小生打掃校園是奴性的養成嗎?

這個問題其實在我國小的時候就開始思考了，只是因為年幼還沒有辦法把心中的想法文字化，也許可以改成這樣問:讓國小生打掃校園合理嗎?

我認為合理但可能缺乏有系統地教導。有些人會想這很合理，畢竟讓學生養成維護環境的習慣是好事啊。然而可曾想過學校真的有多重視教導學生維護環境嗎? 還有為什麼校園裡只有學生要維護環境，難道老師不用嗎?

不知道大家回想小時候在學校打掃時內心在想什麼?

"要打掃哦?"
"邊掃還能邊跟同學聊天很棒"
"好累，不想掃"
"到底掃這要幹嘛我又不會用這教室"

還是其實更多時候是沒有特別的想法反正師長說要掃大家也在掃那就掃吧

其實多數學校並沒有用心教導學生(例如透過講座或有專門教導打掃相關常識、知識的課)打掃的重要性，包含學習打掃時的分工合作、學習打掃乾淨的技巧和不怕髒的個性，甚至是己所不欲勿施於人，如廁後也要盡量保持乾淨的同理心。這樣即使環境打掃乾淨了，多數學生只是因為學校要求打掃而做卻不知道背後能學到的道理，如果學校不再要求打掃難道他們會自動自發去掃嗎。

如果學校壓根沒有重視教導學生打掃的重要性，只是把掃具發下去指派每個人的掃區接著就要檢查評分，不就像老師只把各科課本發下去連課都沒教，然後找天就要考試評分一樣的道理，這樣真的會引起學生的重視還是只是為了服從而服從呢?

事實上，肯定還是會有學生重視打掃的!除了為服從而服從的人之外，也有的學生領悟性很高，能自己從打掃當中學到前述說的分工合作等等的。也許我悟性不高，國小時除了覺得學生打掃學校是虐童之外，也覺得維護環境不應該是每個人的責任嗎，那老師呢?

關於這個問題在我成長的過程中始終沒找到答案，直到近日看到一篇文章叫 "葉丙成：學生該幫老師掃辦公室嗎？"大意是一名學生向老師發問:教師辦公室是老師們活動的區域但為何是學生掃而不是老師自己掃呢？接著，老師也和學生們討論是否該由學生清掃。最後老師被說服了，認同教師辦公室自己也有責任打掃。

其實這不就是教育嗎，透過彼此提問和討論、傾聽和表達想法，也許最終討論的結果並不是最重要的，但學生在討論的過程中已經學到了彼此尊重的重要性。如果有一天校園、教室、教師辦公室都乾淨了，學生也充分在課堂上學到打掃的重要並從實際打掃體會到其辛苦，這樣是不是比掃具發下去直接去打掃有教育意義多了呢?