【國外女亞斯的自我研究和訪談統計】亞斯女孩的群像

＃對亞斯女孩的描述，已包含亞斯男孩也會有的行為特徵，主要是女性特質情緒敏銳及行為變化本來就比男性多。

＃我只摘前半部，後面蠻多重複的。有2-3個條列我有合併。

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在我對數百名女性的臨床實踐和經驗中，我已經熟悉了年輕女孩從出生到學齡前階段亞斯伯格症的一些非常微妙的常見症狀和早期症狀。以下是我多年來在工作中看到的一些非常常見的早期特徵、特質、天賦和才能。

1.強烈情緒張力：

特別是分離焦慮、壓力、焦慮或苦惱。這也伴隨著無法透過感情得到安慰，無法被玩具或情況的變化分散注意力，也無法透過與成年人的討論或對話來分散注意力。焦慮和「害羞」很常見。

2. 感官敏感度：

最常見的感官敏感度涉及視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、平衡和/或運動以及直覺或第六感。這被稱為感覺處理障礙（SPD）。第一個跡象可能包括頭部敏感、不喜歡梳頭或洗頭、衣服敏感和/或食物敏感。

3.難以應對轉變、變化，會抵制改變。

4.語言技能：

語言技能發展非典型或異常特徵。可能會使用較正式或更迂腐的語言。可能無法用語言表達她想說的話。

5.說話上：

不會延遲；然而，聲音可能會響亮或柔和。當壓力、焦慮或逃避某事時又變得幼稚。她很早就會開始說話了。

6.語言的社會使用：

可能很明顯，會有語義-語用困難，會迂腐難以變通，無法有「對話的藝術」。可能使用比同齡人更難的詞彙。但與同齡人相比，在社交方面則不夠成熟--重複的提問或重複的句子或措辭，細微的眼神接觸差異，通常只有受過訓練的臨床醫生才能觀察到。

7. 閱讀過多：

可能在接受正規教育之前就自學了閱讀。亞斯女孩通常對閱讀有濃厚的興趣並發展高級詞彙。

8. 玩耍：

成人可能會注意到亞斯女孩可能不想與其他人一起玩耍，或者她可能會指導其他人玩耍，而不是以互惠和合作的方式玩耍。她有一種「控制欲」或「專橫」的元素。她可能會告訴成年人，她發現她的同齡人玩得令人困惑、無聊或愚蠢。她可能更喜歡自己玩，與她的動物/玩具或男孩一起玩。

如果她性格外向，她可能在個人空間方面有困難（過多擁抱、觸摸，戳或刺激，碰撞或觸摸他人；過常呼喊她同齡朋友名字；不明白最好的朋友可以和別人一起玩）。

通常可能比同齡人需要更多的獨處，或者可能無法像同齡人那樣長時間地進行社交活動。主要從事平行遊戲，全天尋求成人/教育者的陪伴。

9 .興趣：

亞斯女孩的興趣與其他NT女孩不同之處在於其強度和質量，而不是實際興趣本身。例如想要遊戲有更複雜的設定、組織、排序、收集或分組項目，而不是實際去玩。人們可能會觀察到她根據自己在托兒所的經歷重新演繹了一個社交場景。

人們普遍關注的興趣是收集文具/藝術品、泰迪熊等。他們可能會按照特定的顏色順序排列彩色鉛筆，並收集橡皮擦和/或日記本。

10. 傳統性：

亞斯女孩生來不拘一格，可能會被觀察到打球的方式非常規。有些人喜歡樂高、沙坑、卡車、汽車或恐龍。許多人以不同或非常規的方式思考，不斷地提出大量令人筋疲力盡的問題，這些問題涉及事物如何運作、事物為何如此、或人們為什麼做或說某些事情。許多人非常敏感，會詢問死亡和/或死後會發生什麼。

11. 外觀和服裝：

亞斯女孩可能看起來像男生，或者非常像公主。通常喜歡舒適的服裝，她可能希望把標籤從衣服上剪下來，並抱怨襪子上的接縫。可能日復一日地穿著同樣的衣服。

12.想像：

亞斯女孩通常有超前的想像力，喜歡花時間參與；小說、書籍、奇幻世界、仙女、獨角獸、小馬、飛馬、與想像中的朋友交談和/或擁有想像中的動物。有時孩子可能相信自己是動物、仙女等等。區分幻想和現實可能有些困難。

13.寫作：

亞斯女孩常常對寫作感興趣，並在便利貼、日記上寫下自己的故事，並且從小就對小說產生了興趣。

14. 大自然與動物：

亞斯女孩對大自然和動物有著強烈的熱愛，通常喜歡它們勝過人類。他們具有同理心和直覺的關係，並且了解動物而不是人。

15. 天賦和才能：

大多數亞斯女孩擁有天賦和才能，如歌唱（完美音高或完美相對音高）、音樂、藝術（繪畫和其他媒介）、語言、表演和表演、舞蹈、寫作、卓越的記憶力和智力。

16. 決心：

堅強的意志、決心、固執和/或競爭性、好爭論（與老師、父母或其他成年人），或需要正確（即使她的觀點顯然是錯誤的）。這可能被稱為對立性反抗障礙。

17. 臉部表情和情緒：

臉部表情和情緒之間的差異。例如，「假」或不自然的微笑、強烈的面部表情或缺乏或不適合當時情況的面部表情。可能不理解或對面部表情感到困惑。

當她遇到困難時，可能會笑。

18. 注意力問題：

父母可能會帶她去看聽力專家，因為她沒有回應她的名字，而是「沉浸在她自己的世界裡」，和/或認為她可能聾了。

19. 過度同理心：

可能對社會正義議題、虐待動物、自然或老年人非常敏感。可能會經驗別人的情緒，並驚奇和想知道為什麼感覺與其他人不同。

20. 直覺：

可能會知道他們不可能知道的事件和人。她「知道」某些事情，但不知道她是如何知道這些事情的。

21. 好奇心和問題：

可能會提出無窮無盡的問題，有時這些問題無法輕易回答。可能會問為什麼他們感覺與同齡人不同，或者為什麼他們的同齡人不像他們有相同興趣。

28. 社會等級制度：

誤解和不了解社會等級制度。可能表現得好像她是父母，養育他們的父母、兄弟姊妹、同儕或老師。可能不明白她是一個“孩子”，也不明白如何“成為”一個孩子。可能會被孤立、獨自一人或被同齡人取笑。可能有一個男孩而不是女孩作為朋友。可能不明白她是個孩子（例如相信自己是動物或成年人）。

32. 道德指南針：對規則的關注和強烈的正義感。可能在觀點採擇、心理理論、社會思維和情境失明方面有困難。

35. 安全： 可能缺乏「陌生人危險」或安全感。可能會徘徊、社交天真、過於輕信、按字面意思理解他人、缺乏界限

36. 性別： 有些亞斯女孩很早就經歷了性別困惑，表達了成為異性的願望。無論是男性還是女性，他們的感覺可能都不強烈。

37.有強烈的社會正義議題和「監管」他人的傾向，而這往往不被同儕所理解。有時，她可能會有一種被誤導的正義感，無法放手，或者可能不明白問題不關她的事

39 .傾向於在情感上過於誠實，無法隱藏自己的真實感受

40.可能有腸胃問題，對麩質、小麥、酪蛋白不耐/過敏

41.同理心

可能缺乏同理心（知道在某些情況下該做什麼以及如何做出情緒反應），但有太多同情心

42.偽裝能力：

聰明女孩用來隱藏自己特徵和/或與其他女孩相處的策略