1. 將研討會當作「讓別人認識我的機會」:
- 博士一年級到三年級時,許多學生過度專注於在研討會上展示自己的工作,期望讓研究社群注意到自己。雖然這能鍛鍊公眾演講能力,但忽略了更重要的機會是去學習他人的研究。
2. 將研討會視為「單純吸收資訊的場合」:
- 博士四年級與五年級的學生經常只關注自己能學到什麼,忽略了與其他研究者互動的重要性。他們忘記了研討會不僅僅是聽講,更是結識同行、擴展學術圈的好機會。
3. 無法從產業的角度看待研討會:
- 博士後的研究員往往只著眼於學術研究,而忽視了研討會也是了解產業需求的重要途徑。這會限制他們對研究問題背景的理解,從而影響選題的深度與社會價值。
你在參加研討會的過程中,還見過什麼其他錯誤?