給孩子最大的禮物--成長型思維
閱讀時間約 1 分鐘
在其他社群看到這個留言，很同情，覺得有義務跟大家分享~~
每次看到有定型化/僵固型思維的文章，就會特別敏感有情緒，因為自己以前就是被定型化/僵固型思維所誤了......
剛剛問我們家哥哥，他說現在他們班倒數第二的同學，當年是5A10+進來的... 應該也是高一就慢慢脫隊的吧...
但又如何，現在人家玩社團玩得不錯，有在其他地方找到自己的價值~~
因為另外也有一個同學(倒數第一)，則現在已經幾乎不到校了......
所以我才會說，要讓孩子看到多元的價值，培養永遠都有希望的成長型思維，不要再讓孩子誤以為自己的價值會隨著分數起起落落了......
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這本立體書利用很多翻、拉、轉、立體化的設計，吸引孩子動手操作，插圖也非常美，在賞書、玩書中，瞭解昆蟲知識。
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當我們一打開紙本書、開始閱讀，書就會消失。」以牙醫師兼親子作家身分廣為人知的李偉文，如此形容紙本閱讀的神奇，「透過閱讀，孩子可以進入作者的思緒或學問所構築的世界，學習更專注、吸收更深刻。」
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1940年─政府開始推動家庭教育
1945年─開始「家庭教育辦法」推動家庭教育
1986~1990年─設立「親職教育諮詢中心」
1990年─「家庭教育工作綱要」
1991年─「加強家庭教育強化親職教育功能計畫」
1998年─「推動學習型家庭方案」
1999年─於大學設立「家庭教育中心」進行研究，共同
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