TFT講座—Google和TFT都重視的人才特質
閱讀時間約 4 分鐘
個人感觸：
兩小時講座中，感受著見講者們的生命歷程，雖然現在看似成功，但是一路走來背後一樣有著一般人常有的疑惑。我又沒這經歷？我要放棄美好前程嗎？的疑問
而其中，我想歸納我最有感的三大點，來做自己的歸納與未來提點，後頭則有演講筆記。
1. 話語權
一般華人文化，比較推崇不誇耀不張揚。但講師指出若客觀事情你做了，事情不會幫你說話，有些事情你要講出來。價值觀相同的才會發現你。就像是我先前寫的醫療奉獻獎，就有人看見文章私訊我，完成她自己的體驗～
思考：說什麼樣的故事，讓我能在做這件事時能被證明能被看見？
而對我來說目前是文字。
2. 可是（大多普遍的悲觀與懷疑）
2. 可是（大多普遍的悲觀與懷疑）
早上先去ＴＦＴ展覽中看見了老師與學生非常多的可是，但能在故事中普遍發現，透過督導指引、向外求援（校長組織社區）、再次放下釐清自己、愛與陪伴等 ，讓老師與學生都從心中可能因為慣性或是舊有舒適圈而浮起的可是，漸漸到出現在展覽中的可以。而或許太多時刻，大家都容易以為只有自己才有那些可是，包含我也是。可是，如同我在逛展覽感受到的，也如同講者分享一樣，他們一樣也有屬於他們的可是，只是他們能透過他人或是自己很釐清內在的動機。透過行動詮釋出可以。
3. 人才
從I 、T、 π 到梳字型。我感受到的是，講師們都大大強調知識遷徙以及領導遷徙，前者我想就是指底層邏輯，後者則是指出想做什麼事情，無論身為什麼職位、身份和位置，都能為所在意的議題，發起各自的領導，藉此影響他人。
從I 、T、 π 到梳字型。我感受到的是，講師們都大大強調知識遷徙以及領導遷徙，前者我想就是指底層邏輯，後者則是指出想做什麼事情，無論身為什麼職位、身份和位置，都能為所在意的議題，發起各自的領導，藉此影響他人。
講座筆記
特殊講者經歷：
google人資長 （可是我40幾歲了 、可是我是媽媽） 沒讓這些可是，阻擋我純粹的動機（讓下個generation 能夠成為他們自己。當時環境我沒有，所以我想做給你們）
運用那些“可是”去“詮釋”連結出我的能力與強項。
我的年紀：我經歷比大多數人還要多的人生經驗。
我是媽媽身份：更多女性工作者人生階段需要什麼，我可以了解因為我走過了。
人才：Google 徵才四海標準
1. 知識能力
本質技能，若沒相關科系，那要用什麼樣的經歷，證明你有能力。
2. 邏輯分析以及溝通
某種換位思考，他人生活經歷、生長家庭的脈絡可能是我沒考慮到以至於溝通有障礙。
3. 領導力
今天一議題你要怎麼去弄？要的是隨時都能夠當領導者的人。
4. 知道自己強項在哪＆怎麼合作
如何牽動資源或將自己融在團隊做出貢獻。
領導力：
先領導自己再他人
領導不是頭銜。而是每個人都可以，重點是先從領導自己先開始，再講求領導他人。
案例：像是變形蟲，為了一個議題，而將階層打平。也就是如何在非正式關係，為了一個議題，然後因為想讓它改變，啟動自己的領導而影響他人。
講師ＱＡ：
如何從可是、可能到可以
勇敢
心態和軟實力，更勇敢失敗與重來。因為根本沒人在意你的失敗，真心開發自己，你也會在這過程當中遇見其他人，會讓你更有能力。
自信
你要相信，你就是獨一無二的拼圖，到無論何種團體都有你才能發揮的價值。
紀律
學習的紀錄，想勇敢嘗試，一定要搭配動機和紀錄累積。
視野
對內
學會照顧自己身心 （like 手電筒照黑色山洞照角度不同會有所轉變）。
對外
經驗不同視角的打開視野，有時碰撞有時體驗。
外部資源
書：Seven habits。如何領導自己。
電影： 王者之聲。由內而外找到自己的故事。
課程： I'm remarkable worshop。話語權的掌握。
直扣心門問句
以下是，演講過程，蠻有感的問句，供大家思考～
你可以留在原地和舒適圈，但你要嗎？
我想要在本來領域的康莊大道上嗎？我有看到康莊之外的世界嗎？
也真心建議去逛展覽，去看看偏鄉老師遇到困境所浮起的可是，或許你我都能在這些故事找到類似的共鳴，進而更有力量，透過行動漸成可以。
祝福各位以及自己，都能在遵從自己內心的動機
面對可是，詮釋成可以的行動。
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