Chun 的日常手札
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從全職媽媽的角色出發，閱覽世界的生活觀察。舉凡教育、社會、文化和個人體悟都是美好的寫作題材。目前暫居在美國聖地牙哥，感受台美之間的生活與教養差異~
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在感恩節假期後，家長們開始忙碌地準備聖誕節的各項事務。本文將分享我的待辦事項，包括為小孩選購聖誕禮物、準備社交用途的禮物袋、佈置家中聖誕裝飾，以及參加節日活動和派對的計劃。儘管時間緊迫，我努力製造一些儀式感，讓孩子們度過一個溫馨的聖誕節！
親師面談週讓家長有機會深入瞭解孩子的學習狀況與成長需求。本文分享了兩位孩子在面談中的情況，探討瞭如何在字彙量、自信心及情緒控制上提供有效支持，特別針對非母語環境中的孩子發展。透過面談，家長能夠更新陪讀策略，持續關注孩子的進步與挑戰。該討論也鼓勵其他家長分享如何幫助孩子增強自信心的經驗與建議。
這篇文章探討瞭如何跨越與ABC孩子之間的文化鴻溝，分析了文化差異對身份認同、家庭關係及情感表達的影響。透過分享會的見解，強調了亞洲與美國文化中不同的溝通模式、對長輩的態度及人生意義的理解，並提供了針對ABC孩子的教育建議。家長在這個過程中，應該理解並尊重孩子的文化背景，以建立更好的親子關係。
本文介紹了位於 Oceanside 圖書館的獨特書包，這個書包專為讀書會設計，使得組織讀書會的過程更為簡便。書包內含多本同書及討論問題，解決了成員找書和交流的困難。文中還提供了不同年齡段讀書會的籌組指南以及朗朗小書房的逆向思維創意，讓喜愛閱讀的人們能更輕鬆地進行分享與討論。
本文分享了作者的孩子在美國聖地牙哥學校的經驗，探討了霸凌的情況以及同學們互相支持的美好瞬間。作者回顧了女兒在學校遭遇言語霸凌的事件，並反思了同學們勇於介入的行為。在這多元文化的環境中，孩子們學會了相互扶持，希望未來能成為維護友善氛圍的一份子。
本文探討美國和臺灣在兒童閱讀能力評估及分級上的制度差異。作者分享了自己孩子在新學期的閱讀能力進步，並介紹美國學校如何透過閱讀分級制度有效促進學生的閱讀興趣與能力。對比臺灣的選書方式，提出美國的模式在分級上的細緻及其有效性，並邀請讀者分享臺灣的相關制度。最終，文章旨在強調閱讀在學習過程中的重要性。
這篇文章分享了一位媽媽在臺灣攜帶孩子共度三個月暑假的經歷。她從確認居住地點開始，規劃一對二的家教課程，以及安排夏令營的細節。文章同時提供了相關社群和資源，方便其他家庭也能準備充實的暑假。最終，她反思這段旅程的點滴，並期待未來的旅行計劃。
來到美國之後，我覺得和孩子們之間的相處似乎又更緊密了。在這裡放學得早，也沒有足夠的銀彈把小孩天天發包給課後照顧機構或才藝課，彼此除了陪伴，還是陪伴，好在這裡環境宜人，空間也大，能放手嘗試的事情更多，原本料想中的衝突與矛盾並沒有程度大到成困擾，真是十分感謝這一切。
（2024／8／12 更新）今年的目標是找回跳舞的節奏感。透過 Just Dance Now 和 Switch 遊戲讓全家一起玩跳舞遊戲，費用和訂閱方案各有考量，還在糾結中。
2024年的第一季快到尾聲，家庭主婦覺得時間不夠用，決定重新梳理自己的目標和週計劃，將自己的時間分配得更合理。她也計畫要重組孩子的中文學習計畫。文章分享她的規劃和挑戰。
