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翻譯與設計的交錯地帶
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造橋人以跨文化溝通悠遊在不同領域。不同於刻板印象的雜而不精，造橋人是盜火者，如：將翻譯的對等理論轉用到設計、將設計的創意思考應用到程式。本計劃將分享自己在設計、創業與接案的路上，揉合不同典範跟思維，探索可能性的隻字片語，以對話與圖像等生動展現所思所想；以及些許以設計思維反思人生的生涯體悟。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
十八歲初次來台求學，在成大中文系和府城的滋養下對台灣好像開始有一點了解。以台南為家的我決定在南部尋覓第一份工作後， 開始踏上了人生第一次的求職之旅。
心理師跨領域學習需要具備專業知識以及晤談技巧，從事心理領域的人士必須花時間學習新的領域語言和技巧，以備面對不同的個案挑戰。
職業生涯是一段很長的路，有些人就是註定要用工作來養家活口。而有些人，是用工作來鍛鍊自己的能力，發現自己的不足。那麼我們該如何選擇適合自己的行業，我們以實際的案例來襯托，工作的意義。
西方教育培養先天跨界。
我曾經在逢甲大學的3D Solid work製圖班遇到一位這樣的同學。他們家算還可以，就小
嗨，我是小譯者。
曾經在餐廳端過盤子、在補習班教過書，去日本走跳一年之後，回台在日商當過朝九晚五的粉領族。現在，我是一個宅在家自由接案的職業譯者。
其實，當上班族沒什麼不好。尤其是在辭職之後，我頓時成為無勞保、無月薪、無特定雇主的三無女子時，感觸更加深刻。偶爾還會懷念每個月薪水安穩入帳，週末氣定神閒
這天我的工作場所辦了一場講座，這個講座的內容是向外籍教育者介紹以台灣文化為基底的教材。有些台灣老師反映應該要國際化議題多一點，像是女權議題、穆斯林議題或是人權議題，這些問題是台灣老師比較不知道的，如果有外國老師可以在這些議題上表達的更生動。
我是比較長大後，才發現自己身為台灣人，卻不是很理
我認為能在一開始就承認：「自己不知道要做什麼」，遠勝過於：「我以為自己適合做什麼」。
如果有了解我的轉職故事的話，會知道在我在大學畢業以前，非常篤定自己「很適合走語言」這條路，這讓我在遇到機會時出現一個很不可取的思維：「反正我都要走語言相關的路，我幹嘛還要花時間去嘗試毫不相關的事？」
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