如果孩子有狀況老師就會在接送上下課時特別找父母談，如果沒有，那就是沒事！
姊姊在看書，弟弟在跟姊姊玩
其實我在尋找學校時，第一個考量不是離家近不近，而是理念合不合，可是說到理念這種東西又很奇妙，畢竟我們還是走傳統教育上來，也有一些對於學校或老師的固定想像，甚至換了位子就換了腦袋，就讓我拿聯絡簿這種東西來說吧。
聯絡簿的作用，大約就是老師與家長的溝通橋樑，老師報告今天小孩有些什麼表現，學校有什麼活動明天要攜帶什麼，家長給予回饋或是寫些期待老師幫忙的事。身為家長，尤其又是第一個小孩第一次上學，一定會非常好奇她在學校過得好不好，表現如何，而偏偏學校卻是不寫聯絡簿的學校！
班級有一個line群組，供老師發送學校相關活動及注意事項，而每個小朋友個人事情，比如哪天請假，今天要提早接回等等，也能透過line個別跟老師說，但是有關小孩在學校上了幾次廁所吃了幾碗飯哭了幾次課堂參與狀況那種事，老師並不會鉅細彌遺地跟家長報告，老師覺得如果有問題想問，可以在接送小孩時當面問老師，節省時間也能聊得更清楚，除此之外，如果小孩有特別行為需要家長注意的，老師也會在接送時主動找家長談談，如果老師沒有找，那就表示沒有事！
如果老師有發下需要家長簽回的通知單，或是明天上課有需要攜帶什麼物品，都是讓小朋友自己將通知單交給家長，小朋友能練習自己記得該辦的事情，也練習轉達老師要告訴家長的事。
常看朋友們分享小孩的幼兒園老師寫在聯絡簿上有關孩子「今天有進步喔！能開心的跟朋友玩」或是「今天幫忙掃地擦桌子了」等等，心裡覺得這樣也挺好的，能每天大約知道小孩在學校做了什麼，尤其嫣嫣是個情感豐富又跳tone，瘋一般的孩子，媽媽真的擔心她在學校的生活是否一切順利。
但也許，這也是爸爸媽媽們該放心和放手的開始吧。每天與孩子聊天聽她分享在學校玩了什麼，跟誰撞在一起，誰討厭她了等等，其他還說不出個所以然的，就慢慢耐心等待一切的轉變和成長吧。
