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寫作問題#4｜《知識寫作課：寫一篇真材實料的網路爆紅好文章》放下犯錯的擔憂
《知識寫作課》作者認為，犯錯時，大家都看著你，正是你用來證明自己夠專業、可被信任、可溝通。這是建立品牌形象的最好時刻。
專業者最害怕的事情，其實是「犯錯」。
初次投稿《別讓負面綽號傷害學生心靈》到國語日報時，原本內容僅抒發我曾經被取綽號的心情，但編輯再次來信與我討論我投稿的內容，請我以諮商心理師的角度，提供建議給國中小學生的教師與家長。
我的心情五味雜陳，很開心文章能被留用，但編輯卻請我提供專業建議，我擔心自己提供的專業建議，不夠專業或是錯誤的，久久難以下筆。
專業變包袱越背越重，非專業變網紅越做越紅？
大學的主管大多都由教授兼任，就連學校裡的專任心理師，他們的主管多是不同專業的教授，這種非專業領導專業的情況，在大學裡非常普遍。可是，有些教授們，竟然都比心理師們更有自信地認為，應該如何輔導學生，或學生需要什麼樣的服務。
網路上的網紅也是如此，許多並非心理專業背景出生，但卻很有自信的講出一套道理來，讓受眾信服，即便那套道理並不完全符合心理諮商或心理學的原意。可是，說得出來，做得出來，就贏得大半了。
專業者都有一種幻覺，害怕自己一但犯錯，就失去專業了，愧對自己辛苦多年考取的證照。而一般人，本就非專業，所以犯錯是正常的，那也就沒甚麼好害怕的。
危機就是轉機：犯錯就是個很好的危機
我在進行個別諮商時，遇到很多的來訪者，他們都很害怕犯錯，讓自己的人生停滯不前，我會試著去理解他們的人生，究竟「犯錯」是一件多麼可怕的事情？讓他們如此卻步。有些人，談著談著，會發現自己有「災難式」的思考，把犯錯想像成世界末日，但其實沒有那麼可怕，甚至還能發現犯錯就是來幫助我們，重新修正人生軌道。
這個世界上，不可能存在，沒犯過錯的人。如果因為怕犯錯，而不行動，這將會是自己最大的損失。
即便，不讓人害怕犯錯，是我的工作之一。但我在閱讀此書後，才發現自己在書寫上，也有相同的災難式思考，以及害怕犯錯的擔憂。
此書作者認為，犯錯是件好事。當我們盡力避免犯錯，卻仍舊犯錯時，就有機會和我們的讀者，進行一場更深入的溝通。也就是說，這個錯誤，變成一個讓大家把目光投注在自己身上的機會，而我們可以用來證明自己夠專業、可被信任、可溝通，建立良好的專業形象。
不過，作者特別提醒，千萬不要故意犯錯，刻意搞負面事件行銷哦！
閱讀行動：專業書寫，更需要注意的三件事
在提供專業知識時，需去了解與確認來源，因此務必要注意：
- 介紹專業知識背後的重要人物：告訴讀者可以相信我們提供的資料，因為這個重要的人物，是有資格傳達一些專業的知識或研究的。
- 具體列出參考資料的出處：讓讀者更加信任參考資料的來源，也方便讀者檢視。
- 閱讀最原始的文獻：有些二手或三手資料，可能並不符合原意，為了避免出現這種錯誤，要記得盡量閱讀原始的資料哦！
我們要審慎撰寫專業文章，並大方分享智慧，請大家一起來學習與指教。若有指正之處，先感謝讀者願意告訴我們錯誤的地方，有更多的有機會進行學習與交流。
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是說從我寫「談寫作」系列開始，我就一直把我的目標讀者鎖定在追求內容變現、文字品牌的寫作者；也就是我最近定義的「品牌寫作者」。除此之外，我也特別強調，但凡是想靠寫作「得到什麼」的人，都屬於我所謂的品牌寫作者，不應該用任何奇怪的藉口掩飾那份「想要什麼，卻又不想付出」的惰心。
當你習慣用這種方式寫作，那自然很難去想像它能夠走向訂閱制的模樣，因為你自己也心知肚明：到目前為止，你的每一篇品牌下的文章是斷裂的、鬆散的，沒有一致明確到可以讓讀者一眼看出「就是你」的主軸展演。那這種情況下還想去搞訂閱制根本是不可能的。
在學術研究和論文寫作中，提出一個好問題是成功的第一步。 學術研究的起點在於提問，而提問是一個自身不斷被打磨的過程。 從初學階段到成為獨立的學者，提出好的學術性問題是我們進步的關鍵所在。 本文將探討如何利用PDFtoPDF網站——一款專業的OCR文字選取工具，來提高研究的效率。
本文探討了面對錯誤的心理反應與成長經歷，尤其是如何擺脫對錯誤的恐懼，並坦然接受自己的不完美。藉由個人經歷，說明認識與承認錯誤的過程，讓我們更能欣賞錯誤的意義與成長機會。本文鼓勵讀者重新定義錯誤，並以正面的心態迎接未來挑戰。
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
這篇文章討論了心理師需要如何避免專業的傲慢，並分析了專業的傲慢可能導致的兩大後果。同時提出了避免專業的傲慢的方法，以及冒牌者症候群的問題。
不可避免的經歷
在我們每個人的成長過程中，犯錯似乎是不可避免的經歷。從小學校園中的測驗到成年後的職場挑戰，錯誤總是如影隨形。許多人因害怕犯錯而裹足不前，然而，真正的智慧在於認識到錯誤的價值，並從中學習和成長。
錯誤是學習的催化劑
當我們還是小孩時，跌倒和磕碰是學會走路的必經之路。每一次跌倒
1. 不接受建設性的反饋：
- 要從失敗中提高，必須有“反饋”，而且這種“反饋”一定要“對事不對人”。人的習慣思維總是指責“人”，如果自己做錯事，就指責自己。不管是對別人還是對自己，都不要因為一件事否定一個人。只有對事不對人，才能從錯誤中獲得教訓並改進。
2. 過於在意個人成敗：
對於每一位尋求提升寫作技能與創意的人來說，自由寫作不僅是一種技巧，更是一條開啟創意之門的金鑰。它能解決寫作過程中常見的停滯不前與思緒枯竭的問題，帶來豐富的創作素材和成就感。自由寫作，一種看似簡單卻深藏力量的寫作策略，既適合資深作家也適合寫作初學者。透過探索以下三個關鍵問題，讓我們一同揭開自由寫作帶來
一、前言
近日開始有一些創作者會來沙龍切磋故事寫作相關問題，這都很棒，大家能開開心心討論寫作技巧，這完全是好事！
不過這些討論被留在留言區實在有點可惜，所以從今天開始，會在徵詢大家同意後，不定時將這些問題和個人見解整理成文章，分享給關注沙龍的大家。
並且，憑我一己之力，很多時候也很難對每一個主
是說從我寫「談寫作」系列開始，我就一直把我的目標讀者鎖定在追求內容變現、文字品牌的寫作者；也就是我最近定義的「品牌寫作者」。除此之外，我也特別強調，但凡是想靠寫作「得到什麼」的人，都屬於我所謂的品牌寫作者，不應該用任何奇怪的藉口掩飾那份「想要什麼，卻又不想付出」的惰心。
當你習慣用這種方式寫作，那自然很難去想像它能夠走向訂閱制的模樣，因為你自己也心知肚明：到目前為止，你的每一篇品牌下的文章是斷裂的、鬆散的，沒有一致明確到可以讓讀者一眼看出「就是你」的主軸展演。那這種情況下還想去搞訂閱制根本是不可能的。
在學術研究和論文寫作中，提出一個好問題是成功的第一步。 學術研究的起點在於提問，而提問是一個自身不斷被打磨的過程。 從初學階段到成為獨立的學者，提出好的學術性問題是我們進步的關鍵所在。 本文將探討如何利用PDFtoPDF網站——一款專業的OCR文字選取工具，來提高研究的效率。
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去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
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近日開始有一些創作者會來沙龍切磋故事寫作相關問題，這都很棒，大家能開開心心討論寫作技巧，這完全是好事！
不過這些討論被留在留言區實在有點可惜，所以從今天開始，會在徵詢大家同意後，不定時將這些問題和個人見解整理成文章，分享給關注沙龍的大家。
並且，憑我一己之力，很多時候也很難對每一個主