付費限定文章210導師--遇到總是沒空，甚至避不見面，不願意讓社工員校訪的導師怎麼辦呢？
付費限定文章2021/09/02閱讀時間約 4 分鐘
導師
遇到總是沒空，甚至避不見面，不願意讓社工員校訪的導師怎麼辦呢？
2003年當博幼基金會開始在南投的埔里鎮開始提供課業輔導之後，一切的課輔制度幾乎都是從頭摸索與土法煉鋼，而課輔學生的來源主要是透過學校老師的推薦，因此課輔初期經常遇到各式各樣的困難，然而也因為這些困難才會有一直改進的需要與動力，因此初期的那幾年，每一個學期都會檢討課業輔導的做法與規定，檢討完畢之後就會馬上適用新的規定與做法。更新的速度都是非常快速，更新的幅度也經常都是非常巨大的，雖然大家一開始都很不能適應而有諸多抱怨，但是後來發現改變的效果很顯著，原本的做法的確有著很大改進的空間，雖然改變的過程異常地辛苦，但是改變之後的結果卻讓課業輔導的效果越來越好，慢慢地不斷的改進與改變就成為博幼基金會課業輔導的特色了。因此當年我們的同事們常常開玩笑地說:「只有變，才是博幼唯一不變的東西。」
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吳文炎
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台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
弱勢兒童教育脫貧的故事
NT250/年
2003年開始從事弱勢兒童的課業輔導，協助其教育脫貧，當年服務的弱勢孩子都已經長大了，在服務的過程中有許許多多的挑戰與困難，但是這些挑戰與困難早在決定進入社會工作這個領域工作就已經可以預期，因此重點不在挑戰與困難，而在對發生過的事情的記錄，也在服務的時間拉長之後，到底提供的服務有沒有對服務對象產生改變。
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