短片和討論的過程中，比較聚焦在反抗不合理威權的角度。不過或許也可以一併思考的是，在老師所代表的威權角色身後，是否也存在著其他壓迫老師的權威呢？
短片的故事為求有力和切入重點，單純地呈現教師運用權威的一面，但在現實生活中，事情的整體往往更為複雜，就像討論過程中有人略為提及的，也許我們用的是上帝視角，可

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最近週五晚上常看公視的主題之夜節目，本週的主題是〈老師也是為了秩序為你好〉，在談校園中教師存在的權威角色，以及學生試圖做出的反抗和掙扎。不同於平時大多是播映紀錄片+座談，本週播的是兩部短片：《無聲合唱團》和《誠實的孩子不說謊》。

從主題可以看出內容定調在從學生視角反抗權威，或許是延續前一週轉型正義的主題，把威權這個話題帶到校園的場域，這集的首播時間似乎也是 2022 差不多的時間點，可能是 228 的主題系列，是有意思的議題。不過覺得略為可惜的是比較少呈現「支持權威」的視角，討論上就少了一些思辨的火花和深度。

以下的觀後雜談包含短片劇情描述，有興趣自己看的人可以先參考下面的連結：

公視+在 2023/04/03 前可以免費收看兩部短片（要登入）

主題之夜映後座談〈老師也是為了秩序為你好？〉

MChe Lee

《無聲合唱團》：主角蘇菲轉學到一所有著優秀合唱團的學校，在加入合唱團後，卻被老師私下告知她唱得不夠好，要求她假唱就好，不要真的唱出聲音，來讓大家得名。在朋友的關心下這件事被曝光了，而大家也發現整個合唱團有好幾個「無聲部」的成員，最終決定聯手進行一場反抗。

《誠實的孩子不說謊》：老師發現自己的車子被塗鴉，寫上難堪的字眼，而平時調皮的仲健因為剛好經過停車場，成為老師的頭號懷疑對象。隔天仲健被老師關在小教室，逼著寫悔過書，完全不知道自己做錯什麼的他只能寫下各種平時調皮搗蛋的行為。最終老師和仲健都陰錯陽差地得知真正的犯人，但仲健仍在悔過書上承認了自己沒做的壞事，老師則是在全班同學面前表揚仲健的「勇於承認錯誤」.....

以下就進入看完之後自己的一些小感想。

老師是否也可能是受壓迫的角色？

短片和討論的過程中，比較聚焦在反抗不合理威權的角度。不過或許也可以一併思考的是，在老師所代表的威權角色身後，是否也存在著其他壓迫老師的權威呢？

短片的故事為求有力和切入重點，單純地呈現教師運用權威的一面，但在現實生活中，事情的整體往往更為複雜，就像討論過程中有人略為提及的，也許我們用的是上帝視角，可以很單純地區分「好人」與「壞人」，然後來探討怎樣挑戰這個「壞人」。

那些短片中我們無法看見的壓力

如果是在現實當中，是否有可能在為求合唱團得第一名，而要求唱不好的學生不要出聲，要他們只要假裝唱歌的老師背後，有著校方和家長給予高期待的壓力？甚至影響到他的飯碗和前途？又或是執意不想承認自己誣賴孩子，而使孩子屈服寫下悔過書的老師，求學過程或工作環境中存在什麼樣的因素影響他的做法？讓他覺得在孩子面前認錯，不是一個教師該做的事情？

寫這些很像是要為短片中的老師們開脫，但其實也不是，我自己在看時也對這些做法很不滿，尤其是《誠實的孩子不說謊》的老師最後在班上公開被處罰者的悔過書、對孩子們侃侃而談認錯的重要性時，真的是令人覺得格外諷刺。

但之所以覺得這個觀點也同樣重要，是因為我覺得這正好呈現了為何威權如此難以被挑戰。座談中有個段落討論到怎樣的人能夠挑戰權威？大家的回答中包括有邏輯、可以展現比權威更強的能力、願意傾聽他人、良好的表達能力、可以號召群眾等。

挑戰權威的「意願」是同樣困難的

我覺得還有個也很重要的要素，就是勇氣和無私的精神。很多時候人們未必是沒有能力挑戰權威，而是從一開始的意願都不一定能堅持住，因為向掌權者挑戰，往往是必須付出代價的。

例如《無聲合唱團》之中，孩子們很快地團結在一起在比賽時刻反抗老師，或許是他們並沒有覺得必須獲勝，因此很快地達到一起抵制的共識，願意冒著不會得名的風險來反抗認為不公平的事。但在現實中，也許有人會覺得得名更重要，甚至贊成老師的作法來要求唱不好的人配合。在牽涉到直接的利益和生存壓力時就更是如此了，這也是為何真實世界很多時候人們會選擇向權威妥協。

《無聲合唱團》中剛開始一位可能是校長的男人，在向作為轉學生的主角介紹合唱團時，很自豪地說：「他們還滿有名的，參加音樂節和贏過大獎。」於是主角的媽媽問：「她可以參加嗎？」校長回答：「當然可以，歡迎每個人加入合唱團，是我的重要原則。」

短片沒有進一步著墨，但校長的這個「原則」是指導老師也認同的嗎？「大家都能參加」和「贏得大獎」本身就有執行上的困難度，就是非得要把任何起始能力值的人，都提升到第一名的水準才能達成。如果現實上就是無法達成的時候，要以哪一個原則為重？假使《無聲合唱團》中的老師面對著校方和家長期望得名的壓力，又必須來者不拒，不能篩選比賽成員，那最後選擇要求暫時唱不好的孩子只要假唱就好，似乎就比較能理解他為何想這麼做。

當然，老師也有其他做法就是，把這些得名的期望扛住，讓大家開心唱、盡力練習沒得名就算了，或是挑戰校長的原則拒收一些學生。但這些做法的缺點就是，學校的合唱招牌砸在自己手上，或是被校長視為難搞的眼中釘，不難想見這都可能會讓自己的教師生涯遇到麻煩。這個時候老師其實也在面對著來自校長的權威。他如果決心要自己扛住這些壓力，而不是採取方便的做法，去讓學生承受壓迫，那其實也是需要一些勇氣和願意做出一點犧牲的。

而每個人能夠和願意承受的犧牲，都可能很不一樣。這個老師是來自衣食無缺的家庭？又或是貧寒的環境中有人等著她照顧？很多因素都可能左右她當下的選擇。當然這種論點推到極致，就好像個人不用為自己的選擇負責，但我想這也不是我想表達的，而是覺得想要打破權威，還有很多複雜的因素存在，對個人來說也不是那麼簡單的選擇。

從個人層次來講，我想真正能打破權威的，不見得是有著英雄般的能力站在第一線挑戰的人，而是需要更多願意做出一點個人的犧牲，不會為求方便或利益，而去向權威妥協的人們。

雖然他們會遇到前述種種的困難，但我也不是悲觀地認為個人做不了什麼，反而更是期待當人們理解到自己所處的困境後，能在自己力所能及的範圍，願意承擔一點挑戰，來守護心中的公平和正義。

[觀影雜談] 壓迫者也可能是受壓迫者？公視主題之夜：短片《無聲合唱團》《誠實的孩子不說謊》

最近 228 連假，公視的節目應該是有安排和轉型正義的主題有所連結，剛好看了主題之夜的《歷史不下課》紀錄片和《牛車來去》13,14 集呈現的 228 事件，看完頗有感觸，也和高中生弟弟聊到這個話題，在這隨筆分享一下。
在新聞時段看到相關報導，弟弟一邊吃飯一邊問我：「這些事情不是已經過去很多年了嗎？為

[觀影雜談] 228 與轉型正義：《歷史不下課》&《牛車來去》ep 13,14 

🎥《無聲合唱團》｜（Sing）｜匈牙利｜2016｜25分
🎬導演：Kristof Deak
⚠公視+觀看期限03/11至04/11⚠▸▸https://www.ptsplus.tv/
映後論壇：《為了秩序為你好》

播映來自匈牙利的第89屆奧斯卡金像獎最佳短片《無聲合唱團》(Sing)，故事靈感源於真實事件。描述轉學生蘇菲揭露學校合唱團經常拿大獎的背後醜陋秘密後，決定和朋友聯手，讓老師明白他們的感受。

主題映後論壇《為了秩序為你好？》由鄧惠文醫師主持，邀請演員柯宇綸，談論威權在生活中的各種形式，在校園中又有哪種威權存在？為了維持秩序，又該如何和校園中的威權平衡呢？本次節目現場特別使用5Ｇ網路，與台北市第一所公辦的芳和實驗中學進行手機連線，實地訪問學生們和老師在校園中面對威權壓迫時，又該如何應對。

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《無聲合唱團》(Sing)｜#校園 #威權 #壓迫｜電影預告｜【公視主題之夜SHOW】

🎥《誠實的孩子不說謊》｜（An Innocent Person Never Lies）｜南韓｜2017｜30分
🎬導演：Jung-Gun Jo
⚠公視+觀看期限03/11至04/11⚠▸▸https://www.ptsplus.tv/
映後論壇：《為了秩序為你好》

南韓劇情短片《誠實的孩子不說謊》(An Innocent Person Never Lies)中，平時愛調皮搗蛋的仲健，只因為路過現場，就被老師認定是在車子上塗鴉的犯人，逼迫他認錯，片長雖然僅有20幾分鐘，卻影射了整個教育環境和社會的弊病，「小孩子才分對錯，成年人只看利弊。」

主題映後論壇《為了秩序為你好？》由鄧惠文醫師主持，邀請演員柯宇綸，談論威權在生活中的各種形式，在校園中又有哪種威權存在？為了維持秩序，又該如何和校園中的威權平衡呢？本次節目現場特別使用5Ｇ網路，與台北市第一所公辦的芳和實驗中學進行手機連線，實地訪問學生們和老師在校園中面對威權壓迫時，又該如何應對。

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《誠實的孩子不說謊》(An Innocent Person Never Lies)｜#誠實 #說謊 #認錯｜電影預告｜【公視主題之夜SHOW】

老師真的都是對的嗎？

#威權 #校園 #秩序 #學生 #師長
公視+ #紀錄片免費看30天(3/3-4/3)▸▸https://www.ptsplus.tv/​​​
📺03/03（五） 22:00 ｜公視13頻道​

老師，是我們成長過程中第一個遇到有不對等權力關係的陌生人，他有權力「教育」我們，「導正」我們，有時候，也可能會變成有權力傷害我們，我們卻無可反駁。
​
本周精選兩部國際影展電影：

📺 電影《#無聲合唱團》｜2016｜匈牙利｜25分​ ｜(公視＋觀賞期限至4/11)：
轉學生蘇菲喜歡唱歌，當她知道新學校的合唱團全國知名，每次比賽都拿大獎，立刻決定加入。但是蘇菲加入後，才發現合唱團能夠獲勝，全靠一個令人意想不到的絕招。蘇菲無法接受這個方法，於是決定和新朋友聯手，讓老師明白他們的感受……

📺 電影《#誠實孩子不說謊》｜2017｜南韓｜20分​​ ｜(公視＋觀賞期限至4/11)：
老師看到車子被人塗鴉，氣得火冒三丈。路過現場的仲健因平常調皮搗蛋，而被老師懷疑，但是仲健卻不肯承認。為了讓仲健認錯，老師把他關起來，要他寫悔過書。仲健一頭霧水，不知道自己究竟做錯了什麼。真正的犯人會被找到嗎？仲健能洗刷冤屈嗎？

📺 映後主題論壇【 #為了秩序為你好？】​
⭐ 主持人：#鄧惠文（精神科醫師）​
⭐ 與談人：#柯宇綸（演員）​
威權在生活中的各種形式。是師長之於學生？還是政府之於人民？而生長在台灣的我們，回頭檢視歷史時，你是否有想提問、想分享的呢? 你有沒有想過，為什麼有時候要聽到做錯事的大人道歉，會這麼困難呢？​

#主題有Podcast! Podcast上會有最完整的映後論壇喔，節目上看不夠的，就趕快手刀去聽吧~
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