我無法不感慨......
這娃的考卷錯字，請她訂正。
隔天交回來，我看了這般......
我問她查字典了嗎？
她說查了。
我請她把字典拿給我看，她說在家。
教室「剛好」我有準備兩本高級的大字典（一本康軒、一本南一新無敵，都是字數量很大的字典），我請她去查有這個詞嗎。
回來，一臉無辜，說沒有，我問：「有查嗎？」
啞口，她知道接下來我會請她隔天帶家裡的「字典」給我.....
....
這不是個案。
另個男孩一樣，「嚐試」寫成「常識」，請他改，給我看「償試」...（不想拍照了）
我問查了嗎？他很乾脆說「沒有」。
然後很調皮的說：「我想把每個「ㄔㄤˊ」都試一試。」
我不反對啊，你願意這樣試，老師我陪你。
只是我覺得：去拿字典查一下，不是比較有效益？cp值比較高？
.....
這些孩子怎了？
不愛查字典，雖然我一直引誘他們：字典有多好看，但是他們寧可用網路版的。
而更讓我憂慮的是：查都不查，找個同音字填下去就是。
騙老師說有做、改了。
一整個態度偏差：
孩子們的想法是：只要是我「改了」，就是「訂正」了，不必去管是否改成了正確的字！
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態度上就是給老師交差了事算了。
我該要去「釘」他們的這個態度嗎？
當然！
