通往目的地的沿路，都是天堂。
專注在方法，而不是問題上。
成就不是奇蹟，而是累積。
上述三句句子，是一所小學全校三天正向教育週每天的主題信息。
單看這些句子，你會主題標籤 (Hashtag) 甚麼重要詞語？#目的地 #方法 #成就
假如人生是一場旅程，我們也有自己最終想前往的「目的地」，通往這個地方有很多不同的「方法」，順利到達後亦可算是生命中的一大「成就」。
在盡力而為中解鎖成就，走真正屬於自己的道路
中華基督教會全完第二小學，為全校學生舉辦了一個名為「成就解鎖大聯盟」的主題週，透過不同的正向解鎖任務，讓學生探索個人渴望前往的「目的地」(熱愛的事物 Keen On)，出發前思考及體驗各種「方法」的優劣利弊 (方法的果效 Effectiveness)，並在過程中持續不斷鼓勵自己追求理想中的人生及「成就」(持續的歷程 Year)，藉以帶出「成就解鎖」的關鍵是「KEY」(Keen On、Effectiveness、Year)——
「我最大的成就，就是成為我自己。」
林逸龍校長說，老師在活動期間「解鎖」了自己三個成就：
- 解鎖到與學生的連繫感
- 解鎖到新方法來提升學生的參與動機
- 解鎖到同儕間更彼此的協作，強化團隊的合作
初小的班主任的心聲
全校的班主任一起參與是次活動，活動過後，初小的班主任們有甚麼心聲？
楊佳平老師 (1信班主任)
- 對「成就」的想法：全情投入活動 (拍檔同儕)、與學生同行 (自己與拍檔同儕)、笑容支持 (自己與拍檔同儕)
- 從小認識自己的重要性：能好好裝備自己
- 提升學生參與活動的方法：角色扮演；情景代入；比賽 (問答)
江嘉敏老師 (1信副班主任)
- 對「成就」的想法：「成就」就是勇於嘗試下得到的一切
- 從小認識自己的重要性：能了解自己的弱點，加以改善、更清楚自己的路向
- 提升學生參與活動的方法：分組討論；大力讚美願意分享的同學；分享自己，再引起學生思考自己的生活經驗
呂欣玲老師 (1望班主任)
- 對「成就」的想法：成就就是勇於接受挑戰，尋求方法達成目標，即使最後未能成功，但過程的經歷已是一種成就
- 從小認識自己的重要性：讓學生有基本的概念——每個人都不同，有個人的特質
- 提升學生參與活動的方法：分享個人經歷；提問；獎勵 (言語及物質)
霍安兒老師 (1望副班主任)
- 從小認識自己的重要性：認識自己的長處加以發揮，認識弱處，嘗試進步和改善
- 提升學生參與活動的方法：加入情境討論；全班參與回應；討論劇情，代入角色
董雅凝老師 (1愛班主任)
- 從小認識自己的重要性：可以為人生定立方向目標；知道自己喜歡甚麼，做一個喜歡自己的人
- 提升學生參與活動的方法：提供大量實例來解釋抽象概念；提前備課；為全班講解後，再為能力弱的同學個別講解
黃嘉慧老師 (1愛副班主任)
- 對「成就」的想法：敢於嘗試 (不論成功與否)、突破自己固有框架，舒適圈、做到自己喜歡的事
- 從小認識自己的重要性：可以讓學生隨著年齡認識不同階段的自己，學會欣賞及改善自己性格的弱點
- 提升學生參與活動的方法：提問／討論；自身／同學分享；投票
陳麗霞老師 (2信班主任)
- 對「成就」的想法：做了件自己很喜歡的事就是成就
- 從小認識自己的重要性：認識自己才會更了解自己的強弱，發揮潛能
- 提升學生參與活動的方法：老師先個人分享；獎勵；小組討論
黎傑良老師 (2信副班主任)
- 對「成就」的想法：有為目標曾經努力過
- 從小認識自己的重要性：認識自己的性格更能幫助他們找到適合自己的道路、方向 (個人、學業、事業、人際等)
- 提升學生參與活動的方法：多提問，刺激學生思維；多鼓勵，提升他們的動機與成功感；讓學生多討論，提升他們的參與度
林文雅老師 (2望班主任)
- 從小認識自己的重要性：認識自己的強弱項，可以加以發揮和改善；找到自己的人生方向；了解自己是獨一無二的
- 提升學生參與活動的方法：自己的事例分享；提問、邀請學生分享；討論故事主角的事例
黃美清老師 (2望副班主任)
- 對「成就」的想法：定下目標，勇於實行、欣賞自己的能力、勇於面對困難並克服障礙
- 從小認識自己的重要性：知改知彼，百戰百勝；能了解自己的強弱，善用長處
- 提升學生參與活動的方法：引導學生運用聯想力；請學生分享看法；讚賞
麥治平老師 (2愛班主任)
- 從小認識自己的重要性：能夠明白自己的性格，決定自己的方向
- 提升學生參與活動的方法：自己的生活體驗；互動；笑話
葉志鋒老師 (2愛副班主任)
- 對「成就」的想法：成就是成為獨一無二、更好的自己
- 從小認識自己的重要性：從小認識自己才可改善自己、肯定自己及愛自己
- 提升學生參與活動的方法：由老師自身出發，以身作則，帶動學生積極投入；讓學生了解每個活動與自己的關係，產生興趣與共鳴從而令他們積極參與
吳慧美老師 (3信班主任)
- 對「成就」的想法：超越自己、達到自己的目標
- 從小認識自己的重要性：認識了自己，才能對自己的未來及現在有更好的計劃／努力
- 提升學生參與活動的方法：可加可減貼紙機制；小組內活動；正面鼓勵
黎頌庭老師 (3信副班主任)
- 對「成就」的想法：在乎過程的感受，不計較得失、擁抱困難，接受及面對、不在乎得到幾多，只在乎曾經嘗試過
翁曉玲老師 (3望班主任)
- 對「成就」的想法：成就是挑戰自我，完成自己不敢做的事，即使遇到困難／挫折，也永不言敗
- 從小認識自己的重要性：學生認識自己，才能根據自己的性格和能力做適合自己的事，解鎖人生的成就 (不容易迷失)
- 提升學生參與活動的方法：獎勵；營造氣氛；追問／轉問
陳志華老師 (3望副班主任)
- 對「成就」的想法：嘗試不同的新鮮事物
- 從小認識自己的重要性：可以及早知道自己的長處，規劃未來發展的方向
- 提升學生參與活動的方法：鼓勵；給予提示；找朋友幫助
朱燕鳳老師 (3愛班主任)
- 對「成就」的想法：盡自己能力完成一件事，過程中有得著，令自己成長、享受過程，大於結果
- 從小認識自己的重要性：從小認識自己的性格、強項、弱項，有助不同階段為自己設定目標
- 提升學生參與活動的方法：多讓學生分享個人看法／感受；同儕合作完成工作紙；小組討論
唐易謙老師 (3愛副班主任)
- 對「成就」的想法：用盡自己的努力，認真不懶惰的態度去處事，有問題要提出，再與人合作
- 從小認識自己的重要性：透過認識自己，才可根據自己的性格、能力去選擇未來要行的路，不會讓自己後悔
