在早上玩樂完後，我們都會排隊進教室，而進到教室後，
孩子們第一件要做的事情是－把水壺放到水壺櫃，很常發現孩子會因為 想要快點去做下一件事情，
就把水壺隨便亂放，有時候放在櫃子外 面的地板，
又或者是把別人的水壺弄倒等等。
這時候，老師就會發現有幾位比較熱心的小朋友，
在做完自己 該做的事後，會主動去把水壺排整齊，對於這樣自發性的行為，
老師都會在團討中給予鼓勵和肯定，
增強孩子對於環境的認知，而被誇獎的孩子，
也能藉由事件提升自己的歸屬感。經過幾次正增強的鼓勵後，主動的人變多了，
更多孩子願意協助將水壺櫃的水壺排整 齊哦！
主動性的培養對我們孩子十分重要，也很關鍵，
它對於我們 子女在今後的成長過程中具有十分重要的影響。
從小事入手培養 孩子主動性的行為習慣，
是我們一個人成長的奠基教育。 （資料來源：每日頭條）
