【溫暖我的心】 圖/文 鄭妤如

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時間一分一秒的過去,我們要上課囉!

今天是星期四,下午是小朋友最喜歡的音樂遊戲,

小 朋友非常期待今天許老師要帶我們玩的遊戲老師。

今天帶我們認識小貓咪咪咪咪和汽車叭叭叭, 隨著音樂小朋友模仿著小魚游來游去,

當音樂一停要打開耳朵仔細聽老師的口風琴聲音,小朋友聽著音樂大聲唱著咪咪咪和叭叭叭,

就像沉浸在海裡的小魚兒,表情動作笑容有滿滿的溫度 ,溫暖著你我的心。

看著小朋友能帶著輕鬆愉快的心情進入課程的遊戲。

老師也很開心,音樂 可以陶冶性情。

最近有研究一再發現,孩子小的時候,最重要的是教他品德(包括好的生活習 慣),品德決定一個人一生的成敗。

父母應該讓孩子透過近距離觀察和模仿,學習做人做事的道理。

平常帶他去美術館、博物館,去親近大自然,學習聆聽蟲鳥鳴唱的天籟,

培養他 的氣質和美感,音樂和美術對孩子的人格比智育重要,

因為它會直接影響大腦,旋律可以增加 工作記憶的強度,而工作記憶是認知能力的根本

(訊息進入大腦後,需先經過工作記憶的處理 ,才能進入長期記憶),

因此從小讓孩子多接觸美感的陶冶,讓孩子快樂的學習。


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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