蕭文乾 2023年4月30日 發表
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1. 雙語，在最基本的邏輯定義下，就是母語跟外語。
而我們要為了下一代，務實地觀察，務實地講話。
這個母語，是中文；這個外語，是英文。
其他母語的語種，不是不對，是時候未到；
其他外語的語種，不是不對，是時候未到。
因為時候未到，煩請稍安勿躁。
先別插隊；
先別發言；
這樣會害臺灣孩子的教育，排隊排更久。
雙語就是中文跟英文。
就是「北京話普通話」的那個中文；
就是「美語霸權殖民」的那個英文。
It helps when we start to say it out loud.
都是同胞，我們有話就扯開來講，攤開來講；
跟撕ok蹦一樣。
一開始會痛；
然後療癒過程直接啟動不囉唆。
我們的現實，就是在學中國的中文跟美國的英文。
暫時低頭；沒人敢笑我們矮。
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2. 雙語政策，其實就是「學好英文」政策。
而「學好英文」，
是一個「各吹各的號，沒誰服氣誰」的大擂台。
怎麼學好英文？
這個答案，至少有15種意見領袖。
不是15位意見領袖。
是15種！
一、徐薇賴世雄高國華耳熟能詳的英文名師這種。
二、臺師政清交 外文系的英美文學教授這種。
三、臺師政清交 外文系的語言學教授這種。
四、臺師政清交 外文系的英語教學教授這種。
五、何嘉仁長頸鹿快樂瑪麗安的英文迷失這種。
六、康橋復興薇閤雙語私校招生大內宣這種。
七、官大學問大的開口閉口只會借鏡新加坡經驗的這種。
八、英文還不錯的小網紅大網紅這種。
九、托福雅思多益英檢龐大證照利益遊說團體這種。
十、對英文想當然耳的不甘寂寞總要說上兩句的這種。
十一、親子天下商業周刊做雙語專題專刊專欄的這種。
十二、線上教學平台大力鼓吹外師一對一的這種。
十三、康軒翰林壟斷教科書市場的維穩派這種。
十四、高中國中小學的每一位英文老師這種。
十五、空中英語教室長春藤美語這種。
你要叫教育委員會的立委，開公聽會，開記者會，表達誰的高見你說？十五個人，一個人，講五分鐘，一個半小時就過去了。
現在的新聞媒體，都在報導路人甲的行車記錄片，你要叫誰看一個半小時的英文政策辯論？
何況，五分鐘，是能講清楚怎麼「學好英文」喔？
更何況，我們連什麼樣的英文叫做「好」，大概都可以吵100年。
再一個何況，就算像我這種翻譯莎氏筆雅的博士，被認定「英文的能力好」，那可不表示以上那 15 種人，會認同我「英文的教法好」。
以上列舉的每一個何況，
都在削弱我們團結的力量，
都在稀釋我們該有的共識，
都在拖緩我們原本就已經有夠慢的龜速。
而，孩子都在等。
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3. 既然雙語政策，就是「學好英文」政策，
而且大家各擁山頭，各懷鬼胎，各耍心機，各有打算，
那我們的目標，就呼之欲出了：
臺灣政府不該設法找出「學好英文的重點」。
因為「重點」有多達 15 大類！
臺灣政府應該設法，
為孩子找出「學好英文的共同點」。
臺灣政府應該設法，
為孩子找出「學好英文的起點」。
而天佑臺灣！這個共同點，跟這個起點，恰好是同一個點！
而且，這個點，不是以上15類意見領袖提出的。
事實上, 以上 15 類意見領袖，恰恰好，沒有一個人，沒有半個人，提出這個點。
而有趣的是，這個點，是美國英國澳洲的教育部，老早就在官方政策裡，白紙黑字提出的點。
這個「點」，叫做PA. 音素覺察。
這個「點」，
就是美國英國澳洲政府，
明文規定他們三國的小學生
「學好英文」的「共同的起點」。
天佑臺灣！
這個共同點，這個起點，這個共同的起點，
不但早在20年前，就適用於美國英國澳洲孩子，
也終於將在明年大選後，
姍姍來遲，
適用於臺灣的孩子。
因為雙語政策，不用再吵了。
就三支箭。
政府先推 PA.
預算先編 PA.
體制先教 PA.
我們讓孩子，先學PA.
我們裝大人，繼續吵。
