【高教】教育裡的公平?

今天看到世界新聞網一則新聞標題 : 家長捐款1000 孩子吃飯免排隊 華裔家長會提案惹議

(新聞全文 : https://www.worldjournal.com/wj/story/121360/7397417?from=wj_hot_story)

我看到標題第一個想到美國人自己也很愛花錢買方便呀!但如果這是在教育場所，我的確是非常非常反對的。其實學校這個地方就很像實驗室的培養皿，孩子就像是在培養皿中長大的生命，所有的生命都應該接受相同的灌溉和滋養，之後如何長成就看各自的造化。

這個也很體現在我們現在高中的申請入學。我自己是聯考上來的學生，講聯考可能多數年輕人都不知道那是什麼時代的老玩意了，但聯考這東西講求的就是公平，而這個公平讓偏鄉的孩子、家境不好的孩子有翻轉的機會，因為只要你努力，你就有機會考到好學校，接受好的教育。

先不要講現在的教育是好是壞，光是早期申請入學的學生備審資料一攤開，家裡有錢的學生作品精美的不像話，偏鄉孩子的作品就格外顯得平淡，雖然大學教授不至於會被這種精美的外表所蒙蔽，但也正凸顯了城鄉與貧富的差距，而事實上環境較好的孩子也的確在面試這關占盡了便宜，補英文、補數學、補時事，你想得到的補習班都開得出來，面試這關靠的除了實力就是眼緣，偏鄉弱勢的孩子呢?只能靠自己、靠學校老師，哪來的錢補習、買西裝買套裝來包裝自己?

並不是說有錢的小孩就有罪，而是現在的申請入學根本就不是公平的遊戲，雖然教育部後來推出了繁星計畫，要照顧偏遠地區的弱勢孩子，但這麼多年的觀察下來，繁星真的有弱勢的孩子，但家裡有管道把孩子送去偏鄉然後再藉由繁星這個管道入學的人，這些孩子真的弱勢嗎?我打了很大的問號。

我們的教改問題在於我們太想要模仿國外的制度了，國外的文化跟亞洲明顯的不同，國外的教育強調的是理解，並且重視技能，我們的是萬般皆下品，唯有讀書高，當社會氛圍都在追求學歷時，你沒有公平的制度，這個學歷代表的價值是讓人疑惑的。

出現申請入學這種模仿國外制度的其中一個主張是要讓孩子不要有太大的壓力，但實際上真的減少壓力了嗎?有不少大學教授把自己的孩子送到國外念大學，連在教育第一線的人都這麼做了，究竟是這個制度的不公還是壓力其實一直都在?值得深思。