每學年的開始老師們會幫孩子選擇適合階段的桌遊教具，
提供孩子在認知以及精細動作發展上的練習。
而這學期選擇的是「德國心臟病」！當有新教具出現時，好奇的孩子一定會主動來詢問老師，「那是什麼東西？」
在解說遊戲方式後，幾位喜歡嘗鮮孩子利用角落時間，
就帶著新桌遊來找老師一起玩。
一開始孩子們還沒掌握遊戲方式，
所以老師要邊作裁判邊做示範，
讓孩子一步步跟上遊戲步調，經過幾輪的嘗試，
他們就懂得遊戲邏輯，
可以真真實實地感受「德國心臟病」的威力，
還有孩子說：「我的心臟快要跳出來了！」
在遊戲中，孩子除了可以累積認知方面的能力以外，
連同深沉的感受力也跟著提升了唷！
