26-44-66的基本功

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https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10227399422024849?ref=embed_post 蕭文乾 2023年9月10日 發表


給我們臺灣社會有眼睛、有大腦、有血性的有心人,再多一點認識 26-44-66 的時間。我們總有一天,會醒過來,還給孩子,他們老早就應得的英語教育基本功。

世間學問,都有基本功。

基本功好,事半功倍;

基本功差,事倍功半;

基本功闕如,事情也甭做了。

洗洗睡,擱實在。

--

化學的基本功,是 118 元素週期表;

數學的基本功,是 99 快速乘法表;

國語的基本功,是 37 國語注音表;

英文的基本功,是 26 英文字母表。

美語的基本功呢?

其實是 41 KK音標表。

以前有教;後來沒教。

所以臺灣孩子的美語發音跟聽力,

以前有救;

現在很難救。

--

梁實秋先生以一人之力,

譯畢所有莎劇,編纂英漢字典,監製英文課本,

創辦國語中心,創辦英語中心,治中英雙語大事如烹小鮮,

他出手,當然高瞻遠矚,當然一針見血。

--

他老人家倡議的KK音標表,

也可以是DJ音標表,也可以是IPA音標表,

更可以是韋氏音標表、朗文音標表、牛津音標表。

只要確實遵守「一音一符,一符一音」的原則即可;

只要不是充滿「一音多符,一符多音」的例外即可。

--

自然發音法,或稱phonics, 就是個

「一種發音,卻好多拼法,一個字母,卻好多唸法」

的無厘頭系統。

叫母語人士,去學無厘頭的phonics,

因為他們已儲備了6年的發音跟聽力基礎,

難易適中,剛剛好;

叫外語人士,一開始就學phonics,

根本是個自欺欺人的不可能任務。

肥了補習班,苦了小孩子,

擴大了城鄉差距,延後了英文的崩盤時間。

國小英文學霸,國中逐漸褪色,高中現出原形,

大學就跟父母那一代,毫無差異。

說好的基本功呢?

--

學英文,要先懂26字母;

學美語,要先懂44音素;

而這26字母跟44音素之間的關係,

充滿了規則,充滿了例外,

充滿了歐洲語言史上的偶然、牽強、跟莫名其妙。

歐美的英文系教授都不見得很清楚。

我們卻騙臺灣的七歲小孩,

看字就能讀音,聽音就能寫字。

--

我把美語的44個音素,跟國語的37個音素,去掉重複的,留下66個音素,嚴格遵守著「一符一音,一音一符」的原則,將之視為臺灣雙語教育的百年大計的天字第一號的重點工程。

她叫做:《臺灣雙語注音符號表》。

她就是:雙語的基本功。

她也是臺灣雙語無法黨的唯一競選政策。

給我們臺灣社會有眼睛、有大腦、有血性的有心人,

再多一點認識 26-44-66 的時間。

我們總有一天,

會醒過來,

還給孩子,

他們老早就應得的英語教育基本功。

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外師的外師:蕭博士的沙龍
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雙語的定義:雙語=母語+外語 外語的定義:在可預見的未來,還是美語。 雙語的教改:我的主張就是SoR。 SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
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