在不經意聽同事聊到過後，
某天竟更直接地從導師班學生口中聽到：「老師，你管我們管得好鬆哦~」
#導師的修煉 之 全世界都在看你如何帶班？
身為一位導師，聽到這種評價，應該是不會感到開心的！
因為這種說法的背後，
可能代表的是，
「你很不會帶班」、「你沒有帶班技巧」、「你不會管學生」、「你很放縱學生」、「你很混」、「你都不管事」、「這個班會很亂」、「你不是嚴師」……
但是，
我們不能控制別人，
我們只能控制自己。
若不要在意這些評價與標籤，
冷靜下來，
思考自己到底是不是「沒在管學生？」「很放縱學生？」「自己很混？」「班級很亂？」之後……
我覺得，
我應該只是，
曾聽過馬大元醫師《導演症候群：丟掉劇本，從此更快樂！》書中提到的良好的親子互動建議是：
二分管教、三分指導、五分陪伴覺得太棒了！
也超想把這種互動應用在班級經營上，
變成我的『帶班哲學』，
如此而已~
#什麼我很鬆？我是在執行『二分管教、三分指導、五分陪伴』的帶班哲學！！
#同事問我怎麼「陪伴」？那就是能待在孩子身邊的時候，不論是早自習、午休、就在旁邊靜靜的陪著，但其實這些時候，我都是在「觀察」。
馬大元醫師的書
【🥦菜ｂ導日記】
