昨日，
上午某節課堂時，
班上發生了一點輕微的師生口頭衝突。
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
班級狀況以「班」為單位，
所以，
即使不是衝突當事學生的旁觀者，
面臨那種衝突場面，
還是可能會有自己的情緒、感受、判斷、評價、無奈、煩躁、悶氣……
午休鐘響，
有幾位同學問我，
可不可以不要待在教室午睡，
讓他們去「散步」走走？
我愣了一下，
然後說「好」。
午休結束，
那幾位孩子也如期回來。
我問，剛才去哪散步啊？
他們說，也不知道能去哪？
所以就在校園裡慢慢走啊走，
在走廊上走啊走，
或在樓梯間坐下聊一下……
我問，散步後心情有好一點嗎？
他們說「有」。
#希望不是假面答案，而是心情真的有抒緩了些……
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【🥦菜ｂ導日記】
