今年年初在盤點個人目標時，意外發現我原本給自己訂的閱讀目標是完成閱讀20本書，讓我意外的是，我不僅達到標準，更超越了這個目標，看完了30本書。
學習是為了什麼呢？
對時間的思維改變
回頭思考我在2023年做的改變，很大一部分是從「我很忙，我沒有時間」轉變為「妥善運用零碎時間」。
妥善運用零碎時間是什麼意思呢？以前的教育環境教會我們，善用搭捷運、搭公車時的零碎時間，可以讓我們多背5個單字，學會2段文法，這些都是考場思維，背單字、文法的目的是為了應付考試，而非把這些單字實際應用在生活對話中。
每個人的出身可能都不同，有的人出身貧困，有的人出身富有，但是上帝在時間的給予上是足夠公平的，每個人一天的時間都只有24小時，妥善運用時間的人，會在一天中擠出2小時閱讀，甚至連等公車都可以看個3-5頁的書，比起在旁邊一起等車的小伙子滑tiktok滑的很起勁，你覺得哪一個人在未來比較有機會成功？
因此，對時間思維的認知改變，是開啟你快速閱讀的第一步驟。
建立有目的性的閱讀思維
每當拿起一本書時，我們都要問自己：這本書可以解決我什麼問題？
假如你是個中階主管，你可能會遇到向上管理，以及領導部屬的問題，因此你正在尋找能提供你解答的書本。這就是一個帶有目的性的閱讀思維，當你能夠將你的個人目的，與這本書的內容產生連結，會幫助你更快的把獲得的新知識應用在自己身上，與自己產生連結才能夠對抗大腦的遺忘曲線，才能真正的落實學以致用。
接著拿起書本後，最先要看的是作者的介紹以及目錄。
透過作者的背景與經歷介紹，可以讓你先快速掃瞄這本書要傳達的內容，以及和作者的關聯。如果這本書是在教導商業管理，但作者經歷缺乏實務經驗，可能就需要快速瀏覽這本書的內容到底是不是你真正需要的。
一本書的目錄，就像是一棟房子的骨幹，藉由目錄的起承轉合，讓你掌握整本書的重點。同時，你也可以選擇自己最有興趣的章節先讀起，不必再像以往準備考試的慣性，非得把課本從第一頁唸到最後一頁。
要記住一個道理：人生不是單一選擇題，而是沒有正確答案的填空題。
我曾經在不只一本書中看過這個觀念：一本書，只要能讓你獲得一個新觀念就足夠了。
閱讀的意義
閱讀的意義不在於一年要看幾本書，如果你看了10本書，卻還是沒有啟動思考、引發你與自己的過往經驗去連結思考：以前的作法是對的嗎？有沒有更好的作法？
那麼無論看再多本書，結果也是一樣，因為你沒有打開自己的大腦天線，去接受各種新觀點的可能。
以前大學時，常聽到一位知名遊樂園總經理來當客座教授時，常分享的一句話：
做旅遊的就是要會聊天，多聊天就有機會聊出一片天。
當時的我涉世未深，聽到時還覺得老師在說笑話，經歷幾年職場洗禮後，回頭想想這句話還真有意思。當人與人之間抱持開放態度在聊天、交流時，確實很常在你一言我一語的對談當中，發現新的idea點子、甚至是創業想法與機會，這就是非正式場合時聊天的好處，可以讓人們天馬行空的發揮、不受侷限。
結語-快速閱讀不是重點，重點是你內化了多少知識
當我明白了閱讀是用來解決問題、以及打破我原有的思維框架時，我在看每一本書就可以比較快速。因為我知道我是想要解決什麼問題，哪怕這個問題的解答只有一個章節，對我來說也已足夠了。
因此，閱讀的本質不在於讀了多少知識，而是應用了多少知識，讓自己把這些作者累積的知識觀點，內化為自己每天生活的一部分。
內化為自己的一部分，確實需要工具輔助，否則難以對抗大腦的遺忘慣性，因此我習慣用筆記軟體，如Apple notes、Notion來記錄我的思考，每當我遇到思路堵塞的狀況時，會提醒自己回頭翻翻自己寫過的筆記，你會很驚奇的發現，原來自己也曾說過這麼有道理的話，思路也就瞬間暢通了。
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