【新學期V.S新杯子!】 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

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新學期,新氣象,

我們的點心杯也換新的囉!

一開始,孩子們因為點心杯和上學期的顏色不一樣,

都紛紛拿著杯子來找老師說,這不是他的杯子,

後來,老師解釋說是因為換新杯子,

所以我們要重新認識新杯子的顏色,

而且要認識自己的姓名貼,以後拿杯子要自己注意看看,

是不是有拿對。在經過一個星期的適應後,

孩子們都可以拿到正確的杯子,也更認識自己的名字囉!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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為了體驗元宵節猜燈謎活動, 中班的孩子每個人回家準備了兩個題目, 在這週下午的時間讓有準備的孩子念題目, 讓其他的同學一起猜。 瑜希:手機感冒了(猜手機配件)? 子郁:手機殼(咳)。 靜芊:綠布包白布,白布包酸醋,酸醋包米粒。(猜一種水果) 老師:中秋節會出現的。
充滿生機的日光草原,來自於豐富的自然生態, 而連日來的落葉雨讓草原增添不同風味, 看起來就像是鋪了一片樹葉地毯,讓人覺得很柔軟、很舒服。 孩子們除了在草原上玩著追逐的遊戲和生態探索, 也利用著這陣子飄落滿地的了樹葉, 做了許多想像的事物; 像是均均、展展用樹枝串起一片片的樹葉,
禮拜二的雨水節氣慶典,蒲公英家的孩子體驗了自製雨聲筒的創作,過程中孩子倒入瓶子中的稻米、紅豆、綠豆,有些不小心掉到了地板上,活動結束後孩子像尋寶一般,收集著地板上的豆類並開心與老師分享...... 詠淇、襄涵、千懿:「老師,你看我們撿到這個!」 老師:「哇!你們很會收集耶!」 詠淇:「
炎熱的天氣,與孩子在廣場上坐下,跟孩子們玩遊戲,問問孩子小手可以玩什麼呢?於是我們玩起了另類的老師說喔。 老師:小手拍拍,拍什麼?拍腳腳。小手拍拍,拍什麼?拍頭頭。 柏宇:老師我也要~ 老師:小手拍拍,拍什麼? 柏宇:拍肩膀。 小朋友:小手拍拍,拍什麼? 妍希:拍鞋子。 小朋友
一日之計在於晨,早會結束後孩子們意猶未盡的 想要再動一動,於是… 老師:還有想要再一起跑跑的舉手。 幼兒:(幾乎全部一同) 老師:跟著老師一起唸1、2! 幼兒:1、2! 老師:很棒!很有精神!那我們要開始準備跑啦~跟著老師    一起哦!出發~1、2!1、2! 幼兒:(邊跑邊
接近期末又洽逢新年快來到,學校的佈置又有新年的氛圍, 孩子們在運動後看到哥哥姊姊們在舞台上練習表演時, 問了這麼一句「老師,我們也要表演嗎?」 老師:對喔!那我們要認真練習準備唷!因為大家都會 來看你們跳舞呢! 幼兒:好。 老師準備了一些道具,還給了孩子們快速記住自己位子的小方法
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