其實我跟絕大多數人都會認為，聰明等於智商，可以破解很多一般人想不出來的問題，最實際的事件就是顯現在學校考卷上的高分，這應該是一個聰明絕頂的學生會有的表現，然而越長大，遇到越多事情，會發現很多努力的學生也可以在考試拿到高分。再者到了職場上，沒有考試的關卡，你能看出身邊的同事誰比較聰明嗎？
之前介紹過一本書《什麼是真正的堅強？》，這次同一位作者齋藤孝則是來跟大家聊聊《#什麼是真正的聰明？》！1960年出生於日本靜岡的齋藤孝是明治大學文學部教授，專業領域為教育學、身體論、溝通論，生涯著書總銷量超過一千萬本。
齋藤孝認為聰明是一個「頭腦靈光」的狀態，他在書籍的開頭就道破一般人對聰明的誤解，在學成績的好壞，常常被人們誤解為聰明與否的標準，然而「一旦結束學生身份出了社會，衡量聰不聰明的標準也會突然改變，從【會不會讀書】變成【能否適應社會】」，換句話說，在他的定義之下，聰明的人要能夠「適應社會」而且找到「生存能力」，包括深度學習、獨立思考、表達意見、適當對話、發現問題等。在接下來的章節當中，作者繼續闡述「學習是為了什麼？」他認為學習應該要快樂，而且保持學習過程的好奇心，就不會有被強迫學習的心態，對事物感到有興趣，就會有學習的動力和趣味，自然而然達到快學習的境界。另外，他在「考高分的讀書技巧」與「如何養成閱讀的習慣」章節中，希望讀者對於學習有更深遠的想法，在學校的英文、國文是很重要的基礎，對於未來和考試都很有幫助，而閱讀則是課外通往世界的任意門，書本匯集古人的智慧，可以當成心靈導師，也可以增強語彙能力、增加閱讀速度，更是人生的一種體驗和生活經驗的連結。其他的人生課題例如「感受心流帶來的幸福體驗」、「青春期不一定是場風暴」、「什麼是生存？」等等，都是作者在這本書籍當中想要跟讀者分享的議題。講了這麼多，作者最後替聰明的人下了一個結論，他認為真正的聰明應該要會思考「什麼是人生真正重要的事」，唯有參透這點，聰明人才會有熱情、有方向、用對方法且運用智慧去解決問題，也才能讓人類社會更為幸福。
其實人生的道路上別把字面上的意思想得太狹窄，把格局放大，一切視野將會變得不一樣。就像我們平常對於聰明的定義多在課業成績表現上面，或者能夠
解決某些工作專案，但是作者卻把格局至於更上一層樓，是否能夠適應社會，是否能夠思考重要的事情，進而為社會帶來改變。想要看看齋藤孝是怎麼闡述所謂的「聰明」，歡迎大家閱讀幸福文化出版的《什麼是真正的聰明？》。
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