閱讀心得:【書名】老師的十二樣見面禮

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘

謝謝野口夏 推薦我看「老師的十二樣見面禮」這部作品~ 我一定要好好回應她,謝謝她。以下是讀完這篇文章後的心得:


//

假如我們同意:人生中最重要的啟蒙時侯就是「小學階段」~相信小學老師的言行會影響到這小孩未來人生,那麼談小學的教育制度就是非常重要的課題。這本書作者提出了非常多她對小學教育的觀點,而書中那個真正經歷美國小學教育內容的幸運小朋友,名叫「姚頭丸」。姚頭丸到了美國小學上課第一天就收到影響他一輩子的禮物~ 來自Reines老師的「十二樣見面禮」。

PS:「姚頭丸」是誰?是這本書作者簡媜的十一歲兒子。因姓姚,而頭很大,所以叫姚頭丸。


raw-image



***************************************

書名:老師的十二樣見面禮

作者:簡媜

出版社:INK印刻,2007年11月12日

***************************************

當姚頭丸同學第一天到這所美國學校去報到時,完整的英文說不上兩句,當日放學回家從書局裡就有一個信封袋,這信封袋裡放著十二樣小東西,就是本書書名的「十二樣見面禮」,到底有哪些呢? 這太重要的,我一定要把表達出來。


第一件:「牙籤」:提醒挑出別人的長處。

第二件:「橡皮筋」:提醒你保持彈性,每件事情都能完成。

第三件:「OK繃」:恢復別人以及自己受傷的感情。

第四件:「鉛筆」:寫下你每天的願望。

第五件:「橡皮擦」:提醒你每個人都可能犯錯,沒關係的。

第六件:「口香糖」:提醒你堅持下去就能完成工作。而且當你嚐試時,你會得到樂趣

第七件:「棉花球」:提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。

第八件:「巧克力」:當你沮喪時會讓你舒服些。

第九件:「面紙」:提醒你可以幫把人擦眼淚。

第十件:「金線」:記得用友情把我們的心綁在一起。

第十一件:「銅板」:提醒你,你是有價值而且特殊的。

第十二件:「救生圈型的糖果」:當你需要談一談時,你可以來找我。


//

這本書在談什麼?談作者簡媜一家人在民國96年左右(距今約17年前),因為作者的先生(姚先生)要到美國科羅拉多進行短期(半年)學術訪問,所以一家人(簡媜及兒子(國小五年級))有機會一起到美國短暫生活,而兒子也就順勢到當地的小學就讀,這本書就是這半年間作者的所見所聞,主要題材都圍繞著可愛活潑兒子在校所碰到學習趣事(請參閱《後記》),以及她在美國生活那段期間的生活記實。除了輕鬆有趣外,藉由在美國當地生活時,因習慣不同引起的大衝擊,鬧出很多笑話,以及她如何適應的點點滴滴。


這本書引申出作者分析台灣、美國兩個區域,在不同文化下,因思維不同,生活方式不同。比較嚴肅的課題是比較二地間不同的教養思維,產生不同的教育模式。而作者簡媜在比較之下,讚揚美國模式,批評台灣的小學教育方式! 她的觀察是美國小學的教育模式是鼓勵在這階段多閱讀多思考而非出很多功課;多鼓勵小朋友給小朋友更多榮譽而非以分數來評估排名高低。在小學階段就開始把孩子們往全人養成方式舖路,小學生也有研討會,讓小朋友可以發表自己的看法。


還有一點,當年在美國,簡媜看到的是家長們對學校事物的參與之深,令她驚訝,很多義工爸媽參與著對孩子們教育的過程,孩子們的很多表演,父母親幾乎都支持且給予最高級的鼓舞回饋。


//

這本書出版於2007年,距今已有17年了,台灣的教育方式已跟當年有很大的不同,進步很多。所以書中提到的美國模式,台灣也有類似的運作模式,多元的課程安排及學習方式,也更強調閱讀方式,老師的教學方式也更活潑,以上發展是可喜的。不過,總覺得台灣的教育體系,還是會考試分數評量為導向,這也跟升學考試習習相關,好像東方世界裡(中、台、日、韓)都還是這種DNA。因為我不是教育專家,也不是老師,所以這議題我只能表達到此為止。


//

我們所認識的簡媜,是位文字魔法師,文學造詣深吧。但這本書裡,她的文筆就跟你我相近,沒有使用複雜的語藻,幾乎平舖直述的談談閒事,談一家子在美國生活中的種種趣事,用筆戲謔好笑,母子間有很多逗趣對話,令人噴飯(請看《後記》)。


《後記》:當我介紹簡媜的書時,格友野口夏 小姐在留言板留下她對這本書的記憶,如下:

《老師的十二樣見面禮》也好看,裡頭寫兒子搖頭丸的美國遊學生活所見所聞,夫妻親子間的互動,都令我覺得又有趣又溫暖,是另一種簡媜,但同樣細膩而深刻。


我隨便講一個印象深刻的,是簡媜寫姚頭丸挖鼻屎的片段,她很打趣的看著盡情挖鼻屎的兒子說,我買一個珠寶盒送你好不好?兒子不解問她,做什麼用?簡媜回,裝鼻屎呀!因為你的每顆鼻屎都搓得好圓吶!兒子竟也調皮回說,給你吃,像香港保濟丸!哈哈哈哈。


還有還有!有次姚頭丸掉到溪裡去,被簡媜拉上岸後,他跟媽媽說,謝謝你把我撈起來。結果簡媜還悄皮的回孩子說,不用客氣,因為我常在撈水餃,有在練習啦!哈哈哈哈,真是可愛的對話。


書中諸如此類的片段極多,剛又浮出一個吵嘴的事,簡媜形容生活就像一鍋白粥,吵嘴則像豆腐乳或醬瓜那類的醃漬物,能讓粥更有滋味,可是吃多了呀卻會得癌!



我本身在投資行為上,有理論基礎及多年的實務經驗。雖然讀過的財經書籍至少有二百本以上,但仍然戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。風險永遠是投資人首要考慮的因素。希望彼此有緣的人,在投資之路上能夠得到應有的報償。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
這本書「晶片島上的光芒」,是我個人認為這四本書寫的最貼近半導體產業以及台積電這家公司的經營成功之道,是我目前讀到相關內容中最棒的一本書。如果它讓我早一點讀到,我肯定會加碼台積電更多零股。只能說我與它相見恨遠!(文中所提之個股內容,並非任何投資建議與參考,請審慎判斷評估風險,自負盈虧。)
一個成功的演員,外表亮麗只是基本的條件,內涵是否像永遠不會吸飽的海綿,持續吸取養分才是持續發光發亮的關鍵。人們慣於喜新厭舊,亮麗外表被暫時稱讚為美女只是一時的,外表美麗不可能抵抗歲月的自然老化;如果想要持久不墜地被讚許內外兼條,需要有智慧的內涵幫撐。腦內有東西才能言之有物,思維才會決定發展的高度。
也許不可執著的萬有,讓虛空遍滿琉璃珍珠。 就像你我, 苦都是自嚐,不曾相濡以沬。似近但又遙遠,既不知彼此之苦,遂不敢有所等待,就算幾次想要相忘於世,但總在山窮水盡之處又悄於相會,是一種不捨。
何謂「菲式思考」關鍵就是「關聯式思考」,找到一個契機後,將其延伸,一直挖掘影響層面,找到突破口。簡單言就是要找出個股的產業上下游之垂直供應鍊,以及產業水平的競爭優勢及替任代性。
聽見母親在米缸裡舀米出來,那勺子刮著缸底,發出小小剌身聲音 可以知道米已經快用完了 一聴到那聲音 就感到一種澈骨的辛酸
這本書談什麼? 談的是環境正義、原住民轉型正義、生態保育、文化傳承 等等,諸多要素匯聚在沒口河這裡。這些要素就如同沒口河的命運一樣被阻斷了,曾經被隱沒於地下,透過這些年來的原住民們、環保人士們的努力宣導下,終於浮出地表之上被重視被討論。
這本書「晶片島上的光芒」,是我個人認為這四本書寫的最貼近半導體產業以及台積電這家公司的經營成功之道,是我目前讀到相關內容中最棒的一本書。如果它讓我早一點讀到,我肯定會加碼台積電更多零股。只能說我與它相見恨遠!(文中所提之個股內容,並非任何投資建議與參考,請審慎判斷評估風險,自負盈虧。)
一個成功的演員,外表亮麗只是基本的條件,內涵是否像永遠不會吸飽的海綿,持續吸取養分才是持續發光發亮的關鍵。人們慣於喜新厭舊,亮麗外表被暫時稱讚為美女只是一時的,外表美麗不可能抵抗歲月的自然老化;如果想要持久不墜地被讚許內外兼條,需要有智慧的內涵幫撐。腦內有東西才能言之有物,思維才會決定發展的高度。
也許不可執著的萬有,讓虛空遍滿琉璃珍珠。 就像你我, 苦都是自嚐,不曾相濡以沬。似近但又遙遠,既不知彼此之苦,遂不敢有所等待,就算幾次想要相忘於世,但總在山窮水盡之處又悄於相會,是一種不捨。
何謂「菲式思考」關鍵就是「關聯式思考」,找到一個契機後,將其延伸,一直挖掘影響層面,找到突破口。簡單言就是要找出個股的產業上下游之垂直供應鍊,以及產業水平的競爭優勢及替任代性。
聽見母親在米缸裡舀米出來,那勺子刮著缸底,發出小小剌身聲音 可以知道米已經快用完了 一聴到那聲音 就感到一種澈骨的辛酸
這本書談什麼? 談的是環境正義、原住民轉型正義、生態保育、文化傳承 等等,諸多要素匯聚在沒口河這裡。這些要素就如同沒口河的命運一樣被阻斷了,曾經被隱沒於地下,透過這些年來的原住民們、環保人士們的努力宣導下,終於浮出地表之上被重視被討論。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
除了父母對子女的成長影響深遠,小孩從小開始上學去,對著老師同學的時間比起在家的時間更多,一個孩子的好與壞,也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格,反之,可能造就自卑帶有陰霾的童年,長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。 記起小學初期,史密妻大多數回憶都是
Thumbnail
送話是粘巴達假日學校三國營中非常重要的時刻,老師和孩子都能從中獲得不同的收穫。本文描述了一位學生在聽老師送話時的轉變,以及送話的重要性和影響力。
Thumbnail
書名:別讓孩子繼續錯過生命這堂課,台灣教育的缺與忙 作者:楊照 出版社:時報出版 購入這本書時(2016年),我的兩個孩子一個14歲(國二),一個9歲(小三)。在不同的學校階段,一個進入青春期即將面對人生第一次大考(會考),一個才還在適應學校生活,處在功課暴增、學習加深的小學中年級。 在Co
Thumbnail
日前接到國中導師的邀約,要在學校分享一堂「職場達人」,我自己是相當期待,剛好把我要跟孩子說的人生經歷與道理,一併整理成投影片,這是再好不過了!透過分享自己小小的人生經歷,有機會為社會帶來正面的影響。就這樣,抱持著一種:「這場分享將會改變在座某些同學的一生」這樣的使命,我開開心心地準備簡報內容~
Thumbnail
這本書敘寫簡媜、她老公及孩子三人出國的遊學誌,書中生動的描寫美國的自然景觀及鄉土民情,透過教育模式、生活風格、生命感觸來比較臺灣與美國之間的差異。也探討了老師給予孩子們的十二樣見面禮,以及作者回國時送給兒子的九個禮物,代表的道理與醒悟。最後描述了美國學校的教育方針、理念、態度和讀書風氣等。
Thumbnail
孩子上了高中, 進入嶄新的學業階段, 『學習』的專業內容驟增,這是孩子和學科老師之間的事,家長通常已難介入。 『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事,家長也無力介入。 #導師的修煉 之 與家長好好溝通 那麼,與家長聯絡時, 到底最大的意義為何? 大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
不知不覺即將在您這兒邁入第七個年頭,回想那時青澀的自己初見您,便被特殊的引導方式及豐富多樣的內容,吸引加入了蔡老師私塾這個大家庭,而一路走到如今最後一個年頭。 自從上了老師第一堂課後,便好像踏入了國文知識的殿堂,不,不止國文,老師的時事時間更將我們注入了不少有關於各方面的概念,使我們不只學習了知識
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運,這或許就是您說的緣份吧!但我更覺得這是我的福氣,非常感謝老師的付出。 您在教室裡的教導和指導,不僅幫助我在學業上有所進步,也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵,那些關於課業之外的談話,
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
除了父母對子女的成長影響深遠,小孩從小開始上學去,對著老師同學的時間比起在家的時間更多,一個孩子的好與壞,也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格,反之,可能造就自卑帶有陰霾的童年,長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。 記起小學初期,史密妻大多數回憶都是
Thumbnail
送話是粘巴達假日學校三國營中非常重要的時刻,老師和孩子都能從中獲得不同的收穫。本文描述了一位學生在聽老師送話時的轉變,以及送話的重要性和影響力。
Thumbnail
書名:別讓孩子繼續錯過生命這堂課,台灣教育的缺與忙 作者:楊照 出版社:時報出版 購入這本書時(2016年),我的兩個孩子一個14歲(國二),一個9歲(小三)。在不同的學校階段,一個進入青春期即將面對人生第一次大考(會考),一個才還在適應學校生活,處在功課暴增、學習加深的小學中年級。 在Co
Thumbnail
日前接到國中導師的邀約,要在學校分享一堂「職場達人」,我自己是相當期待,剛好把我要跟孩子說的人生經歷與道理,一併整理成投影片,這是再好不過了!透過分享自己小小的人生經歷,有機會為社會帶來正面的影響。就這樣,抱持著一種:「這場分享將會改變在座某些同學的一生」這樣的使命,我開開心心地準備簡報內容~
Thumbnail
這本書敘寫簡媜、她老公及孩子三人出國的遊學誌,書中生動的描寫美國的自然景觀及鄉土民情,透過教育模式、生活風格、生命感觸來比較臺灣與美國之間的差異。也探討了老師給予孩子們的十二樣見面禮,以及作者回國時送給兒子的九個禮物,代表的道理與醒悟。最後描述了美國學校的教育方針、理念、態度和讀書風氣等。
Thumbnail
孩子上了高中, 進入嶄新的學業階段, 『學習』的專業內容驟增,這是孩子和學科老師之間的事,家長通常已難介入。 『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事,家長也無力介入。 #導師的修煉 之 與家長好好溝通 那麼,與家長聯絡時, 到底最大的意義為何? 大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
不知不覺即將在您這兒邁入第七個年頭,回想那時青澀的自己初見您,便被特殊的引導方式及豐富多樣的內容,吸引加入了蔡老師私塾這個大家庭,而一路走到如今最後一個年頭。 自從上了老師第一堂課後,便好像踏入了國文知識的殿堂,不,不止國文,老師的時事時間更將我們注入了不少有關於各方面的概念,使我們不只學習了知識
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運,這或許就是您說的緣份吧!但我更覺得這是我的福氣,非常感謝老師的付出。 您在教室裡的教導和指導,不僅幫助我在學業上有所進步,也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵,那些關於課業之外的談話,