也許從小自己就是一個不太受教、但又需要被教育的孩子，所以一路的成長能遇到一些願意教導我的老師。
能像無線充電器一樣的老師是充滿自信與飽滿能量的，他不需要透過餵養學生，來餵養自己。
然而有些師生的關係也像充電線一樣，一不小心也會有羈絆而糾葛不清呀。
師生關係似乎也分「有線充電」與「無綫充電」。任何的關係又何嘗不是如此呢？
老師就像充電器，能量源源不絕
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生命剪輯師的沙龍
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2025/05/01
在學習的場域中，時而會遇到一位「屁孩」。他經過我身邊時，會用「看什麼？」「干你屁事」「王八蛋」來跟我打招呼。
也許是因為不知道該如何回應，我只能裝作沒聽到，甚至刻意忽視他，避免與這位屁孩有直接接觸。
有時，我也會好奇：當我面對這樣的孩子時，自己內在到底發生了什麼？
有一次，在他激烈
2025/05/01
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2025/03/22
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2025/03/22
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2025/03/21
身為學生兼自由工作者與實習生的作者，分享如何透過早晨靜心調整自己，迎接充滿挑戰的一天，並區分早晨靜心為「準備」，晚上靜心為「修補」的差異，以及如何透過觀察與感受，養成正向習慣。
2025/03/21
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軒穜：「那當老師是不是有點辛
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我有時候在想，一個老師，可以影響學生多少？
我擔任孩子兩年的導師，他的前段人生，我沒有參與，他的後段人生，我無法參與。以後會遇到誰我無法知曉，會不會遇到一個令他有所成長的老師，我也不知道。
每天有8小時在學校，但要分給將近30個孩子，多嗎？不多。雖然孩子現在的生活大部分都在學校，甚至
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孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
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那麼，與家長聯絡時，
到底最大的意義為何？
大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
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這篇文章探討了一本講老師對學生影響力的書《老師, 我可以抱您嗎?》，作者黃淑娟分享了她成長背景以及她在教學中的經驗。文章中分析了老師對學生的影響，並提出希望每個孩子都有機會遇到對他們人生起航的導師。
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