“學習可以改變自己，不會就學，學了就用，錯了就改，就看誰快”
好書分享：可複製的領導力-300萬付費會員推崇，樊登的九堂商業課
作者：樊登先覺出版
管理有方法，有架構，看起來相對容易學習。可是同樣的企業內部，一樣的管理方式，卻因不同的領導而有不同的成果。那麼領導是可以學習的嗎?應該可以吧，職場中總是會有一些標竿或是過往的主管，我們透過觀察去學習，然後就這樣一步一步往上爬。可是!現在的職場發展大不相同，有許多人可能並沒有與主管貼身工作的機會，也許就是在自己的職務上努力奮鬥，然後就被升上主管，一路跌跌撞撞，活下來的好像是找到方法，失敗的確大有人在，可企業卻把領導當作特質，隨著時間過去就呈現了中階主管斷層的窘境，領導真的是可以有方法有架構的，如同作者寫的：領導力就是影響力，就讓我們跟著這本書一起學習一些方法與架構，影響更多的人吧。
#80%的人能夠做到80分
“工作成果不盡如人意，最重要的原因是老闆懶得把任務說第二遍”
傳統的職場工作之中，老闆喜歡聰明的，眼色好的，東西交待一次就好。甚至在更傳統的場景，老師傅不好好的教，要學徒在旁邊用看的，做錯了就是三字經外加動手打下去。當然，在這樣的模式之中漸漸的有一些悟性高的就可以出師，有一些就一直沒能往上或是就轉換職場工作。不過這樣的條件之下，多數的企業根本無法更加茁壯，然後就是老闆抱怨一代不如一代。如同作者的舉例，在大企業中為了確保指令可以被完整地傳達並執行，多次的重複確認：複述問題，探究目的，可能困難與需要授權，最後是否有更好的想法或建議。透過再次地確認，不需要做得跟自己一樣好，有八成像就可以解決多數的問題了!
#管理定位
“下層執行：使命必達。中層管理：面面俱到。上層領導：營造氣氛”
所處的階段不同，三種角色的分配也不同，要認清自己所處的位置，不要身處高階卻一直做著低階的工作，這樣會沒有處理到關鍵的事情。更不要身處低階，卻想著做高階的事，不切實際更交不出績效。有所認知之後，就先得練習著把份內的事情做好，行有餘力就要開始練習下個階層的重點。多數基層主管不意外的通常可以把該單位的事情執行到相當好的程度，得先練習透過他人一起完成團隊任務。中階主管就需要跨單位的平行溝通協調。到了高層主管就是需要帶領更大的團隊達成目標與任務，贏得人心才能健康的留住人才，吸引人才。
#團隊是球隊
“大家聚在一起是為了進步，贏得最終勝利，讓團隊更加優秀。這個目標才是大家共同的利益。”
用職業運動來看團隊的領導與管理其實滿容易帶入，教練的目的是要安排現在場上的人力調度，同支球隊內的大家是為了共同的目標而努力，努力把自己表現更好，爭取先發，爭取更好成績，爭取被更好有奪冠機會的隊伍挑中，球隊老闆必須想辦法有更多的錢讓經理挑選更有奪冠機會的成員等等。所以今天當球員表現不佳，會有不同的教練協助但同時也必須面對可能被換掉的可能。同時職業選手也是現實的，哪裡有更好的報酬更好的奪冠機會就很有可能會離開，教練想的是怎麼在這個球季奪冠。只是很多的團隊組成都不是職業選手，所以只好營造一個家的感覺，想用溫情來做留任，只是效果對於職業選手通常沒太大用處。
#學會傾聽
“人生比氣長，領導比善聽”
傾聽與溝通不意外的被納入領導的必要內容，不過也不得不說這樣的能力很常有兩個誤區。第一種是基層主管認為，我就很擅長這樣做，你就照我這樣做就好，不要跟我多說那些有的沒有，這類主管很大可能的就只能維持在那樣的位階。另一種是自認為非常會溝通，但卻往往把所有的溝通都當作談判跟說服，某些必要情況可以這樣做，但如果完全都是這樣的邏輯，久而久之也就變成一言堂，很難有所突破跟創新。越身居上位越需要傾聽，聽得多說的少，只在必要的時候才說，說起來才有力量。
“至人之用心若鏡，不將不迎，應而不藏，故能勝物而不傷”
書裡還提供了許多工具與架構可供參考與學習，領導這門課學得來，但必須要實際做，如何帶人帶心，但也不要過度的使用在身邊的親人，某些溝通方法也許可以，但過度的目標管理可能就傷了和氣，畢竟家裡真的是家，不是球隊。而更多的是如同這句莊子的名言，對於這一切能夠適度的掌控自己內心狀態，就不至於受到其過多的影響，心中的各種情緒壓力都能更有餘裕，就可以更加從容理性的面對工作中的各項大小事情，也許有些人真的有比較高的領導悟性，但領導真的是門可以學習來的，好書分享給大家。
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