不要老想著得分!!

更新於 2024/08/15閱讀時間約 2 分鐘


蘇軾臨終前,他的好友陪在身邊,在蘇軾意識逐漸模糊時,附耳大聲提醒:

「你努力學佛一生了,此時用力想著西方極樂世界!」(端明宜勿忘西方!)


蘇軾氣若游絲的說:

「不知道到底有沒有西方....我使不上力啊....」(西方不無,但個裡著力不得。)


朋友再次打氣:

「你努力那麼久了!現在更要用力啊!!加油!!」(先生平時踐履至此,更需著力。)


蘇軾吐出最後一句話:

「用力就錯了!」(著力即差)


不愧是東坡,跟人抬槓了一輩子,臨終也還不忘抬槓(誤)


但你必須說,不愧是東坡,

人生最後一句吐槽,依舊有夠通透正確。




在臉書上發表文章,曾經是我很快樂的事情。


我這個I人,在社交場合通常都是安靜不多話,因為我害怕跟眾人搶話說。但給我一段完整的時間發表我的思考想法,我能侃侃而談,而且談到深愛的主題,越是揮灑自如。


站在講台上侃侃而談,下課後還忍不住把備課所得寫成文章分享,動機也就是「聽我說我剛才發現一個有趣的解讀方法!!!」這樣而已。


可是無心插柳插出第一本書後,我反而──不大會寫了。


這樣寫太隨意了?這篇文章含金量太低了吧?讀者會不會覺得我老寫雞湯廢話啊?


這樣寫有沒有問題啊?考證翻書再翻書,搞的越來越像寫論文,越寫越痛苦,結果變成癱在沙發上放空。


寫的很辛苦的長文,觸及率超低;睡前15分鐘寫的短文,一覺睡起反而爆了。

我:「??????????」


太過用力,我反而失去了最開始寫作的快樂。

第一本書後,反而多了很多患得患失。我要進一步發展嗎?這樣寫可不可以放在第二本書?為什麼別人可以高效產出篇篇爆文?


越想越失去動力,

我癱在沙發上滑手機,廢到心虛,但又沒有幹勁。

著力極差,得失心太強,我反而失去了樂趣。

第二本書嚴重難產,心魔是我自己





麟洋連霸羽球男雙金牌,但在賽末關鍵點時,李洋提醒的是:「不要想著得分。

在那千鈞一髮的時候,反而「不要想著得分。」


這讓我想起電影KANO裡的台詞「不要想著贏,要想著不能輸。」

以前看到這句話時,我其實不大懂,總覺得這句像在玩文字遊戲。

現在卻突然有些懂了。


著力即差,

也許,當我只是想把一些思考隨意寫下,單純分享時,我會不會找回寫作的樂趣呢?


佛家講求的是清淨隨緣,淨土宗的「一聲阿彌陀佛,一心求昇極樂」,是化繁為簡的靜心修行。但若變成「往生西方」成了執著,積德行善念佛都只為了執念,反而又與佛家思想背道而馳。

著力即差,

努力不是不好,

但因為單純真實的樂趣而努力,

也許我們不會感覺自己太用力。

古文讀起來霧煞煞,但說到底依舊是人類的那些事,用看戲的方式打開古文,發現他們的悲歡離合其實就是一場場精采大戲。
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王安石用三個字指出神話破滅的原因:「不使學。」強調後天學習先於資質的重要性。 但我認為,文章中還有一個重點:「不使學」,是誰不讓方仲永學習?
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事隔多年,每當我卡在人生青黃不接的抉擇之際,1900那個身影就會浮現在我的腦海裡。 世界這麼繁華,摩天大廈去如海浪波滔般漫無邊際。 我彷彿也孤立在那個不上不下的舷梯上,進退維谷,天地間,彷彿只有我孤身一人。 孩子們,你也有過這樣為難的時刻嗎?
0/5#海上鋼琴師
「一路小心,前往你想前往的地方。」 父母師長的責任,就是培養你們擁有,能夠離開我們的能力。 這是高中三年國文課,羊咩的最後一課。 最後一課,我們學著在起飛前,和老巢說再見。
也許我們可以重新解讀那句老話:「過程比結果更重要。」因為早就明白了,這麼做可能不會得到外在獎賞,不見得有人稱讚,也不見得能得到好處。
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有沒有人跟我一樣,滑著手機,看著待辦事項清單上的一大堆任務,總想著:「反正還有時間,晚點再做也沒關係」 雖然知道這是在自我欺騙,不過就是不想動。當你習慣拖延,它就會像一個無形的手,牢牢地把你困在舒適圈裡,讓你越來越懶。利用這四方法(五秒法則、 三分鐘行動原則、帕金森法則、目標拆分法)讓自己持續前進
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