講座當天公布了彩虹波波，大家應該很興奮。
如果孩子知道應該也會有一些動機出現。
但是還是要回到當天講座的主題。雖然因為身體不適而保留的一半等待影片大家繼續練功，
但基本的品格教育是什麼?有什麼影響，以及還未講完的後半段內容，
該如何為孩子架起鷹架，都是品格教育給未來先奠定的滿滿的人生禮物。
雖然行為調整策略，真正來講仍只是行為主義的加乘效果。
但多少大人在孩提時代，能夠真正知道自己為何而努力、自動自發、
不要催逼就能當個天使寶寶，盡力做到最好，
給父母總是吃最好吃的糖，甜甜蜜蜜的呢?
或許真的有，那真是孩子給父母的恩寵吧~
但，大部分的孩子都還是需要為他搭起鷹架，
讓他見著了，有階梯耶，可以爬上去喔~「恩恩，我願意 GO」
等行為穩定到達一定程度，就可以把鷹架拆了吧~「來把，可以自己來了。」
我們的品格策略，既好玩，又有成效，
許多父母在孩子上小學後會告訴我他們的感受。
這會讓人覺得，付出這些努力，很值得。
大家應該知道我們有，微笑卡、下午茶、101好品格胸章、愛的護照、三把鑰匙、紅領巾、本周目標/創客小高手...。
彩虹玻波
現在，新的「彩虹玻波」就要登場囉。
玻璃板，已經裝上去了，等待爸爸媽媽或老師跟孩子討論好確定想挑戰，
就可以把名字寫上去囉。看看名字在上面就表示，「我即將開始挑戰囉」。
為什麼挑戰設計七天呢?
其實數字7是神祕數字，“7”這個數字，在人類文明中，無論是東方還是西方，
都有着一種特殊的意義。比如西方上帝用6天創造了天地萬物，第7天休息；
釋迦牟尼佛一出生就能行走，向東南西北各走了7步，步步生蓮花；
地球有7大洲，人有“7竅”；太陽光由7種顏色組成；樂譜有7個音符；
水的PH是7（中性值）；七絕韻律詩朗朗上口；
古老的七月初七節；北斗有七星；世界有七大奇蹟；
甚至童話故事裡有七個小矮人；神話中有七仙女……
所以，7天為一個挑戰周期，不講神話，不講古話，
就是利用一個星期來試看看，光盤小明星、準時上學小明星、勇氣小明星、
自主管理小明星，當自己的書僮小明星.....。
【如何開始】
1.與孩子討論，決定否參與與挑戰
2.告訴老師，請老師寫上名字參與自我挑戰。
3.挑戰成功，可以上台領表揚卡。挑戰未成功，可以休息個幾天下次再來。
4.累積表揚卡一張可以兌換彩一顆虹玻波璃珠。
累積兩張，可以換一顆彩虹潘朵拉寶石。
累積三張，可以換一條手鍊(可串起寶石)送給自己或媽媽。
怎麼換?記得領到表揚卡之後，就可以找魔莉園長囉~
GO、GO、GO
