【彩虹玻波登場】《新品格策略即將啟用》

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講座當天公布了彩虹波波,大家應該很興奮。

如果孩子知道應該也會有一些動機出現。

但是還是要回到當天講座的主題。

雖然因為身體不適而保留的一半等待影片大家繼續練功,

但基本的品格教育是什麼?有什麼影響,以及還未講完的後半段內容,

該如何為孩子架起鷹架,都是品格教育給未來先奠定的滿滿的人生禮物。

雖然行為調整策略,真正來講仍只是行為主義的加乘效果。

但多少大人在孩提時代,能夠真正知道自己為何而努力、自動自發、

不要催逼就能當個天使寶寶,盡力做到最好,

給父母總是吃最好吃的糖,甜甜蜜蜜的呢?

或許真的有,那真是孩子給父母的恩寵吧~

但,大部分的孩子都還是需要為他搭起鷹架,

讓他見著了,有階梯耶,可以爬上去喔~「恩恩,我願意 GO」

等行為穩定到達一定程度,就可以把鷹架拆了吧~「來把,可以自己來了。」

我們的品格策略,既好玩,又有成效,

許多父母在孩子上小學後會告訴我他們的感受。

這會讓人覺得,付出這些努力,很值得。

大家應該知道我們有,微笑卡、下午茶、101好品格胸章、愛的護照、三把鑰匙、紅領巾、本周目標/創客小高手...。

彩虹玻波

現在,新的「彩虹玻波」就要登場囉。

玻璃板,已經裝上去了,等待爸爸媽媽或老師跟孩子討論好確定想挑戰,

就可以把名字寫上去囉。看看名字在上面就表示,「我即將開始挑戰囉」。

為什麼挑戰設計七天呢?

其實數字7是神祕數字,“7”這個數字,在人類文明中,無論是東方還是西方,

都有着一種特殊的意義。比如西方上帝用6天創造了天地萬物,第7天休息;

釋迦牟尼佛一出生就能行走,向東南西北各走了7步,步步生蓮花;

地球有7大洲,人有“7竅”;太陽光由7種顏色組成;樂譜有7個音符;

水的PH是7(中性值);七絕韻律詩朗朗上口;

古老的七月初七節;北斗有七星;世界有七大奇蹟;

甚至童話故事裡有七個小矮人;神話中有七仙女……


所以,7天為一個挑戰周期,不講神話,不講古話,

就是利用一個星期來試看看,光盤小明星、準時上學小明星、勇氣小明星、

自主管理小明星,當自己的書僮小明星.....。

【如何開始】

1.與孩子討論,決定否參與與挑戰

2.告訴老師,請老師寫上名字參與自我挑戰。

3.挑戰成功,可以上台領表揚卡。挑戰未成功,可以休息個幾天下次再來。

4.累積表揚卡一張可以兌換彩一顆虹玻波璃珠。

累積兩張,可以換一顆彩虹潘朵拉寶石。

累積三張,可以換一條手鍊(可串起寶石)送給自己或媽媽。

怎麼換?記得領到表揚卡之後,就可以找魔莉園長囉~

GO、GO、GO

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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時間已晚,但還是問問孩子們,要不要完成今天的進度? 兩個都說「可以啊」~ 今天是校友服務的第一天,為期一週住在蒲公英家,由我來陪伴他們。 星期一就要上班,所以星期日就打包行李,生活用品, 下午報到,晚上就入住第一晚。 這對孩子來講是一個很珍貴的經驗,因為國中生要離開家裡, 好像還是太小了
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畢業生進錄音室,錄畢業歌,每天錄完就剪輯,其中需要繁瑣的細節。 孩子先唱,再對嘴拍影片,再把聲音和影像合在一起; 爸爸唱,媽媽唱,再跟孩子合在一起。 如果家中四個要唱,就要有至少8道工序先處理好, 最後合併的那一霎那,我只能自己先慶賀我自己了。 因為接著就可以放進去歌曲裡,與其他人連接
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