多麼深的領悟

早上一件事，讓我感觸很深，加上最近發生的鳥事，讓我停下手邊的庶務來記下這心得，實在必要，以此警惕。

一早幾個娃們在班群閒聊、玩牌，這時段是晨光活動，班上原本安排練球，但第一節是游泳，必須提早到泳池，所以留班活動不練球。到預定時間時，我喚娃們回教室，不想某娃回我：「為什麼？」

為什麼？

這三個字這麼一丟來，突然炸了我腦袋，瞬間感到某種危機意識，是的，我的娃子們啊，已經全然的忘記了一直教育的「此時此地」原則了。

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我對全班來一次教育，再次說明：這時間是晨光活動，學校今天的活動是聆聽英語廣播，其他日子是去練球，這是課程活動。顯然娃子們一直認為這時間是他們自由活動時間，以至於老師不該干涉他們。

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我想起很久以前的「故事」。

某天上班看同社區某娃在大雨中獨行，一把傘撐得歪歪斜斜，遂停車開門請娃上車送他去他的學校。其實我和他不同校，需要繞路過去，但是瞧著那跟自家某孩一樣大小的身影，就起了惻隱之心。

當晚，該孩爸媽按門鈴登門拜訪道謝。這樣竟然順理成章，只要上班時有看到某娃身影出現，我就「順便」帶他去上學。一直到某天，我奉派去研習，連自家娃當天都要搭公車上學，我雖然見到這娃子，但為趕時間也沒法停車載他。

那晚他母親客氣的來說：以後不麻煩我了，他們自己會送小孩去，就此停住，即使後來還是看到那娃踽踽而行，也未再停車。

但是後來輾轉從鄰居口裡聽到：媽媽在鄰居、警衛中說我是一位沒有愛心的老師，風雨中見到鄰居小孩也不願意停車一助云云。

我寧願相信這是口耳傳播中，一手一手的加油添醋，也許他們一開始不是用這樣難聽的評斷，但這件事還是讓我傷害頗深。

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這就是人性，對吧！

人們會認為現在的就是一定、就是永久、更是必須，而對於別人的好，久了之後就成為一個必然、也成了他的義務與責任。

至此之後，我不輕易展示我的愛心與仁心，許多時候都要刻意的壓下自己的這份柔軟而帶著小愧疚撇頭過去，直到時間磨平這份小小愧疚。包括捐款，我也多半用「無名氏」為之，或是經常更換帳號、更換捐贈對象，因為：人性啊，我多害怕哪一天這經常帳戶，會因為我的疏忽、記性未能持續後，遭議論沒愛心，為德不卒等等。

早上我就把這心路與心得藉機跟娃子們分享，教育他們：不要把他人的付出當理所當然，請務必保有感恩的心，有當感恩、無則坦然不怨懟；更重要的是，請務必要深刻的知道：此時此地，你合宜的活動和行為是什麼，什麼時間、什麼地點都有規範，這才是你們來學校學習的重點之一。

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那件「故事」後來訴予師姊聽，他笑著說：這位施主，你仍在罣礙施予的結果，放下就沒事。

我則是悟性甚差，不解這罣礙為何？其實我並不在意回報，只是就是過不了那個「好心給雷打」的崁，一直有個傷疤在。