【學習的真正過程:從不適到成長】

更新 發佈閱讀 2 分鐘

人們往往認為學習是一個循序漸進的過程,從獲取知識到感到舒適,然後進行練習,最終取得進步。然而,實際的學習過程遠不如預期的那麼線性。下面是學習的兩種過程對比:

vocus|新世代的創作平台


▋我們認為的學習過程

1. 知識 →

2. 舒適 →

3. 練習 →

4. 進步


這種方式假設了只有在感到舒適之後,才能開始練習並進步。但事實上,這並不是學習的真實樣貌。


▋實際的學習過程

1. 知識:從接觸新知識開始,但這並不足以讓人感到舒適。

2. 不適(Discomfort):當開始實踐時,通常會遇到挑戰和不適感。

3. 練習(Practice):持續練習,雖然感到不適,但逐漸積累經驗。

4. 更多練習(More Practice):不斷重複練習,推動進步的發生。

5. 進步(Progress):在持續的練習中逐漸取得進步,感到些許舒適。

6. 舒適(Comfort):隨著進步的增加,逐步建立起舒適感。


結論:真正的學習過程中,不適和挑戰是不可避免的,並且往往在不適中實現進步。我們不需要等到完全舒適才開始行動;相反,舒適感會隨著實踐而逐漸建立。

留言
avatar-img
王啟樺的沙龍
648會員
2.0K內容數
Outline as Content
王啟樺的沙龍的其他內容
2025/03/29
Passive Consumption(被動接收) vs. Active Reading(主動閱讀)|真正讓你進化的閱讀差在這裡 碩博士生每天都在讀論文、讀報告、讀教材, 但大多數人其實只是「看過了」,不是「讀進去了」。 讀很多卻吸收很少,記不起重點、寫不出心得, 不是你不夠努力,而是你還停
2025/03/29
Passive Consumption(被動接收) vs. Active Reading(主動閱讀)|真正讓你進化的閱讀差在這裡 碩博士生每天都在讀論文、讀報告、讀教材, 但大多數人其實只是「看過了」,不是「讀進去了」。 讀很多卻吸收很少,記不起重點、寫不出心得, 不是你不夠努力,而是你還停
2025/01/29
4 個關鍵洞見 + 讓你看懂中美 AI 競爭 + 若不讀,你就可能錯失整個時代的最大機遇 AI 的發展速度,真的快到讓人心驚。 我們常常以為美國在 AI 領域穩居頂尖,可現在中國的 AI 創新力好像開始迎頭趕上,這背後的原因是什麼? 若我們沒有跟上這波 AI 變革,就可能被遠遠拋在後面,錯失技
Thumbnail
2025/01/29
4 個關鍵洞見 + 讓你看懂中美 AI 競爭 + 若不讀,你就可能錯失整個時代的最大機遇 AI 的發展速度,真的快到讓人心驚。 我們常常以為美國在 AI 領域穩居頂尖,可現在中國的 AI 創新力好像開始迎頭趕上,這背後的原因是什麼? 若我們沒有跟上這波 AI 變革,就可能被遠遠拋在後面,錯失技
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
從小學開始 從小學開始,學習的路就充滿了各種困惑。對我來說,無論怎麼努力,成績總是難以達到自己和他人期望的水平。從成績的壓力,到對未來的迷茫,這一路的學習似乎一直在尋找一條正確的方法。但直到後來,走進了社會,才慢慢意識到,學習不僅是為了應付考試或成績,更多的是一種生活的技能,一種改變自己的方式。
Thumbnail
從小學開始 從小學開始,學習的路就充滿了各種困惑。對我來說,無論怎麼努力,成績總是難以達到自己和他人期望的水平。從成績的壓力,到對未來的迷茫,這一路的學習似乎一直在尋找一條正確的方法。但直到後來,走進了社會,才慢慢意識到,學習不僅是為了應付考試或成績,更多的是一種生活的技能,一種改變自己的方式。
Thumbnail
想要學事,請做好用於日常的覺悟。
Thumbnail
想要學事,請做好用於日常的覺悟。
Thumbnail
學習是一門學問,有來自改進的學習動力之後,想要扎實的前進,而如何前進就是一個學習的過程。自小到大,如何學習似乎不是一門需要特別教授的課,從沒有一門課是要教你如何學習。但我們自嬰孩時,很早就開始學習認人、走路、說話、慢慢知道身邊人在做什麼、也跟在旁邊,邊跟著做邊跟著學。
Thumbnail
學習是一門學問,有來自改進的學習動力之後,想要扎實的前進,而如何前進就是一個學習的過程。自小到大,如何學習似乎不是一門需要特別教授的課,從沒有一門課是要教你如何學習。但我們自嬰孩時,很早就開始學習認人、走路、說話、慢慢知道身邊人在做什麼、也跟在旁邊,邊跟著做邊跟著學。
Thumbnail
講師的教學並不只是把腦中會的知識技能一股腦倒出來給學員, 更需要思考的是如何設計出清晰、有效的學習路徑, 讓學員經歷一段學習的歷程而真的學到、學會。
Thumbnail
講師的教學並不只是把腦中會的知識技能一股腦倒出來給學員, 更需要思考的是如何設計出清晰、有效的學習路徑, 讓學員經歷一段學習的歷程而真的學到、學會。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。
Thumbnail
生活中有很多資訊流經你我,只有經過思考轉譯,才能將資訊轉化成如何運用於自身的知識。
Thumbnail
生活中有很多資訊流經你我,只有經過思考轉譯,才能將資訊轉化成如何運用於自身的知識。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
或許我們會對學習的定義太過鬆散、或許我們會對學習的定義太過嚴謹。 如果找到學習的"效果"與"目的",生活周遭的所有事物都可以作為學習的來源。
Thumbnail
或許我們會對學習的定義太過鬆散、或許我們會對學習的定義太過嚴謹。 如果找到學習的"效果"與"目的",生活周遭的所有事物都可以作為學習的來源。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News