3個你可能一不小心就忽略的，關於“學習”的日常操作定義：
1. 體驗前後的差異：
- 「學習，一言以蔽之，就是‘體驗前與體驗後的差異’。」這句話出自日本作者荒木博行與海老澤潮的著書《独学の地図》中的第58頁。他們認為，體驗某件事以前的你，與體驗某件事後的你之間的差異，就是學習。這種透過「體驗前後的差異」來定義「學習」的角度相當新穎。
2. 將日常生活中的活動重新詮釋為體驗：
- 當我們與人交談、與AI交談、看書、聽講座、旅遊，這些活動都可以視為「體驗」，並且我們可以比較自己在體驗前後的差異，從中學習。然而，當我們工作、購物、吃飯、睡覺、運動，這些日常的活動通常不被視為體驗，也不容易與學習產生聯繫。
3. 增加學習機會的方法：
- 增加自己在日常生活與工作中的「學習」機會，可以從「體驗」的角度重新詮釋自己在做的事情。例如，我的工作可以說成「體驗UCLA的教學與研究環境」；購物可以說成「體驗現代文明高效率分配資源形成的經濟」；吃飯可以說成「體驗現代農業與物流高度發展的便利」；睡覺可以說成「體驗人類身體自強不息的神秘機制」；運動可以說成「體驗自然環境對自己身心靈帶來的獨特感受」。
你還有什麼其他讓日常生活變成學習的想法嗎？
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
不知道大家是否跟我一樣，在學習的路上，有這些經驗呢?
1.上了很多課，上完課感覺自己成長了，但久了發現，都在原地停留。
2.讀完書，將文章內容整理好，也畫了很多重點，當下覺得很充實，久了發現，自己根本忘了書在講什麼。
直到開始寫心得，才在學習上有了轉捩點。
6 篇文章｜9928 字
學習觀｜教育心理學｜學習技巧
序
親愛的讀者
在現今，學習已成為終生的旅程。每一次學習不僅是知識的累積，更是自我實現的階梯。這本書是為了那些渴望深化自我，追求成長的您準備的。
我們從一章「建立學習基礎」開始，探索如何透過正確的心態和基本技巧來打造學習的良好基礎
本文探討實際操作和反覆練習來鞏固學習的方法，包括模擬測試和實際案例分析。
實際操作與練習
在當代的教育過程中，實際操作和練習被視為知識轉化為技能的橋樑。深究其重要性，不難發現它們在加深理解與增強記憶方面扮演的角色相當重要。
本文將探討如何透過具體的方法，將這一理念融入自身的日常學習中，
本文談論時間管理、筆記方法和如何有效閱讀的基本技巧，這些都是學習任何新事物的基礎。
基本學習技巧
在學習的道路上，每個人都尋求更高的效率和更深的理解。對於剛踏入學習領域的初學者，掌握基本的學習技巧是建立信心的起點，更是持續進步的基礎。
接下來將透過簡潔的方式，介紹三項基本學習技巧：時間
★學習能力、策略與表徵
【知覺集中】(反義詞-去集中化)
思維方式尚未成熟，導致思維方式不合邏輯，只憑知覺所及，集中注意於事物的單一層面...
會話課時 學生經常在這些「思い○○」的單字上卡關
「思い出す」
「思い付く」
「思い浮かぶ」
「思い知る」
這4個單字 到底哪裡不一樣?
讓我們一次搞清楚
1.「思い出します」(おもいだします)
「思い出します」是把過去或是已經忘記的事情想起來
間隔時間可能很久 也可能很短
比如你要年輕人學習新的事物後，要思考整理嘗試融會貫通，這時對方應該不懂思考整理是什麼意思，你可以說：「學習後不思考，就像是你一個月前看的串流影片一樣，笑一笑就忘光光。」
學習如果像娛樂一樣看完就忘，你的學習就只是消遣，而有意義的學習是，思考學到什麼，整理並開始運用。
學而不思，如同做飯但不品
本書主要討論“學習”這個主題，介紹了學習者如何做好學習的全生命週期管理，讀完這本書，我想特別討論的有三點：
1. 學習有方法，但行動起來最重要
2. 不怕麻煩，弄清楚基本概念
3. 學以致用，發揮自己的影響力
「學習歷程」，
108課綱下的一大特色產物，
顧名思議，意指孩子在這學期中，學習的過程與經歷，諸如：
❦ 這門課的學習目標為何？
❦ 我在這門課學到了什麼？
❦ 修習課門課之後，我改變了什麼？
❦ 學習的心得、感想及自省。
❦ 我有什麼想要繼續發展？或新期待？
好讓未來在高三升學之際
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直到開始寫心得，才在學習上有了轉捩點。
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在現今，學習已成為終生的旅程。每一次學習不僅是知識的累積，更是自我實現的階梯。這本書是為了那些渴望深化自我，追求成長的您準備的。
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在當代的教育過程中，實際操作和練習被視為知識轉化為技能的橋樑。深究其重要性，不難發現它們在加深理解與增強記憶方面扮演的角色相當重要。
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本文談論時間管理、筆記方法和如何有效閱讀的基本技巧，這些都是學習任何新事物的基礎。
基本學習技巧
在學習的道路上，每個人都尋求更高的效率和更深的理解。對於剛踏入學習領域的初學者，掌握基本的學習技巧是建立信心的起點，更是持續進步的基礎。
接下來將透過簡潔的方式，介紹三項基本學習技巧：時間
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這4個單字 到底哪裡不一樣?
讓我們一次搞清楚
1.「思い出します」(おもいだします)
「思い出します」是把過去或是已經忘記的事情想起來
間隔時間可能很久 也可能很短
比如你要年輕人學習新的事物後，要思考整理嘗試融會貫通，這時對方應該不懂思考整理是什麼意思，你可以說：「學習後不思考，就像是你一個月前看的串流影片一樣，笑一笑就忘光光。」
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學而不思，如同做飯但不品
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顧名思議，意指孩子在這學期中，學習的過程與經歷，諸如：
❦ 這門課的學習目標為何？
❦ 我在這門課學到了什麼？
❦ 修習課門課之後，我改變了什麼？
❦ 學習的心得、感想及自省。
❦ 我有什麼想要繼續發展？或新期待？
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