電影「壞教育」觀後心得

一、劇情摘要

電影主角塔松博士，是一位備受推崇的學區總監，他和副總監潘的帶領下，使學區榮登全美第四名，不僅提升當地教育排名，還推高了房價。然而，在光鮮成就背後，隱藏著貪污腐敗的事實。影片透過天花板漏水卻優先建天空步道等細節，揭露教育體系中的潛藏問題，整體看下來，是非常有張力的一部電影，也很發人省思，後面提出觀察到的一些正面與負面的學習感想。

二、正面觀察

（一）外在形象建立

主角塔松是非常注重外在形象的人，隨時西裝筆挺，且遇到問題都能主動承擔及處理，給人正向積極的形象，其中一段是他去外地出差，遇到自己的學生凱爾，在房間時，凱爾笑著問說：「你來出差幾天啊？帶這麼多西裝，從以前擔任高中英文老師就這樣」，可以看得出來塔松對自己外在形象的要求，包含他常常在喝的代餐，ㄔ藉以控制飲食；這部分也是我們可以借鏡的，「人要衣裝，佛要金裝」，但是也不用這麼嚴謹，而是要能因時、因地而制宜，不同的角色會有不同的裝扮，要能適時調整。

（二）卓越記憶展現

塔松卓越的記憶力令人敬佩，能快速回應並清晰掌握每位學生的背景，展現出他對工作專注及用心，像片中學校校刊記者來採訪，只講名字，就知道他哥哥是誰，到那所大學就學，唸什麼科系，還有遇到凱爾時也是很快就說出他的背景及就讀的學校，另外一幕是要出席某場活動前，潘在抽問他一些人的基本資料，幾乎都是信手捻來，表示他是真的有用心且專注在這件事，也很在乎這份工作。

（三）家庭教育影響

校刊記者瑞秋的父親提供了很棒的身教，雖然被職場陷害，而導致許多不如意及蜚語，但是仍不改其志，也能坦然面對這些，因為他自覺無愧，讓瑞秋也能下定決心做無愧於心的事。

三、負面觀察

（一）外在重於一切

前面說了塔松很注重形象，但是最後淪落成「金玉其外，敗絮其中」，包含事業、婚姻、感情等，都有很多不為人知的那一面，這也是目前分數至上的教育體系所面臨的社會問題「道德素養」，當目光焦點放在外顯的身份、金錢上時，很多人是無下限的，也衍生出許多的社會新聞。

（二）上位權力壓迫

當塔松第一次跟瑞秋對話時，表現出來的態度是以老師的身分，鼓勵她做真正的記者，但是，當他發現瑞秋出現在他家之後，卻又以上位者的角度去警告瑞秋，有些事情爆出來對大家都沒好處，試圖藉用環境壓力，逼迫她放棄調查；另外，在查帳員接手潘的工作後，發現幾筆帳目有問題，也是被塔松以威脅的方式，逼迫他略過這些問題，這也是現實環境中常遇到的現象，像不能打小報告，做壞事要被迫參與等，這也考驗著我們自己的內在信念，瑞秋決定要堅守正義做對的事，而查帳員則選擇協助隱瞞。

（三）欺瞞下的假象

片中這個梗埋了超久，原來塔松一直都在欺瞞所有人有關他是同志這件事，像劇中有一幕是他去出席讀書會，會後協助清理餐具，那位太太主動跟他示好，他就摸了婚戒說仍忘不了前妻，另外他ㄊ跟凱爾在一起時也沒讓他的同居人知道，後續事件爆發後，他還跟董事會說他一開始只是刷錯卡，還一度很緊張的想還錢，但是ㄏ都沒有人來追查，所以就越滾越大，就像諺語說的「細漢偷挽匏，大漢偷牽牛」，而且，犯錯後還不是認錯，而是怪別人沒有即時制止他，這也是大部分會出現的心態，所以我們要時時反求諸己，遇到問題或犯錯了，要學習內在歸因，自我反思。

四、反思與期許

整體而言，這是一部有深度的電影，也埋了不少彩蛋在裡面，對於有心從事教職的人，有很高的警惕意義，如何建立一個內外兼具，表裏如一的師表形象，需要對自己有更高的道德標準及自我約束，也慶幸一路走來的求學與職場，都遇到不錯的人，期許自己也能散播正念，做對的事。