112學測英文作文練習

更新於 2024/11/28閱讀時間約 9 分鐘

概述

 

        先前的文章【請參考113年作文練習一文】提到「學測作文佔20分、佔總分相當大的比例,」有志競爭高分的考生不應輕易放棄。只要作法確實且方向正確,按照步驟嚴謹練習,作文的把握度便能提高。

        112年學測算是113年的「前傳」;或說,113年的題目改良112年,而題目提示變得更清晰,更容易讓考生發揮。雖說題目給的提示少,不代表不能按照步驟構思段落。

        讓我們看112年的題目題示:「表情符號的溝通功能;表達或解讀上可能造成的誤會或困擾,並提出化解的方法。」

        分成兩段落:

 

第一步

 

                段落一:(1). 為何人們喜歡用表情符號;(2). 擇一表情符號(emoji);說明其溝通上的功能(communicative function

                段落二:表達或解讀上(in terms of interpretation),所造成的誤會(misunderstandings)或困擾(problems)

 

第二步

                簡化架構→

 

                段落一:

(1). 喜歡用表情符號的理由 the reason that people prefer using emojis to communicate

(2). 該表情符號的溝通功能the communicative function of (a certain) emoji

段落二:The problems [it/this emoji] causes [in terms of communication/interpretation]

 

第三步

 

        進一步擴張:

 

                Para. 1.

                TS: People prefer emojis to verbal expressions in terms of internet communication for their simplicity of expression.

                SS: What emoji→ For instance, I can express my anger with a single staring emoji to my friend who has offended me.

                CS: One angry face can express my dissatisfaction, without writing out my feelings verbatim.

 

                Para. 2.

                TS: If the sender doesn’t make his/her message clear, [despite its simplicity of using], a staring face can cause confusion and even misunderstanding for the receiver.

                SS: My friend might not get the point and thinking I am getting angry without a cause.→[To avoid miscommunication], I would clarify my intended message by [explaining it in words briefly]

                CS: An emoji can be an effective auxiliary means of communication for online conversations.

 

全文

               

[TS] People prefer emojis to verbal expressions in terms of internet communication for their simplicity of expression. [TS-A]* They can convey a message without typing the entire thing out. [SS] For instance, I can express my anger with a single staring emoji to my friend who has offended me for blurting out something insulting during the conversation. [CS] One simple angry face can express my dissatisfaction, without writing out my feelings verbatim.   

        [TS] If the sender doesn’t make his/her message clear, despite its simplicity of using, a staring face can cause confusion and even misunderstanding for the receiver. [SSs] [As in the example mentioned earlier], my friend might not get the point of my taking his words personally but thinking that I am getting angry without a cause. Therefore, he might misunderstand my message and misjudge me as bad-tempered. To avoid miscommunication, I would clarify my intended message by adding short sentences to explain that I don’t appreciate his choice of words. [CS] With a brief explanation, an emoji can be an effective auxiliary means of communication for online conversations. (168字,不含標註)

 

 

註解

 

        *TS-A, Topic sentence-additional explanatory sentence

        為了字句的「銜接性」(cohesion),筆者加上句子”they can convey a message”來補充說明”their simplicity of expression”:

 

                Line 1: [. . .] for their simplicity of expression.

Line 2. They [emojis] can convey a message without texting the entire thing out.

 

主詞”They”,表情符號(emojis)不變。

avatar-img
2會員
75內容數
這邊主要分享在其他平台發布過、尚未發表,或只發表在方格子的短篇或長篇故事。若想討論,可以留言;回覆討論的頻率不一定。 大學、碩班主修英文系;不定期分享英文學習相關的文章。如果文章對您有幫助,筆者備感榮幸。 若有建議,歡迎賜教。 原則上編輯的頻率尚未穩定;若您發現筆者未能因應您的期待修改,望請見諒。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
徐風輕拂的沙龍 的其他內容
混合題的命題精神應該是鼓勵考生「結合前面所有試題的應答觀念。」這些觀念不外乎:「理解文章旨要」、「理解文章或段落體裁的功能」、「掌握上下文的銜接性與連貫性」、「找到正確的字詞配搭」並注意「文法一致性。」
筆者透過「文章架構」、「銜接性與連貫性,」以及「適當將文句改寫、文意不變」等三個面向,嘗試建構一套適合拿來練習的解題方法。建立穩固的基礎觀念將讓考生,不論是否繼續升學(像準備留學考試,或英外文研究所筆試)、進修、學習興趣、個人能力提升,在英語學習這個領域更加得心應手。
本文的功能在於「輔助考生自行練習畫記。」建立正確的閱讀觀念,掌握畫記的重點,可以幫助考生提升「略讀和掃讀」(Scanning and Skimming)的能力。能在考場上穩定發揮平時練習的成果,有效率地分析長文、解構考題,將是搶分的關鍵。
長文題目測驗考生閱讀長文的能力。學測英文的閱讀考題很有仿TOFEL題目的味道。閱讀長文有四個重點:(1) 文章要旨 (2) 文章脈絡 (3) 文章體裁、段落功能 (4) 重點資訊。學會如何閱讀,可以更有效率消化文章。
本分析在於幫助「建立正確的閱讀觀念」、「掌握文章結構,」以及「理解文章作者的意圖與設計架構。」掌握「閱讀重點」能幫助理解文章要旨。透過這樣「自行操作,」逐步去拆解文章的架構,親自體會文章組織的「意圖性。」
學測作文佔20分,且佔總分相當大的比例。有志競爭頂標的考生不得不把握的部分。然而,考試僅有100分鐘;迫於時間壓力,有不少人會以把握分數而忽略作文得分的效益:意思是,只要方向正確、作法確實,按照步驟練習,作文的把握度能確實提高。
混合題的命題精神應該是鼓勵考生「結合前面所有試題的應答觀念。」這些觀念不外乎:「理解文章旨要」、「理解文章或段落體裁的功能」、「掌握上下文的銜接性與連貫性」、「找到正確的字詞配搭」並注意「文法一致性。」
筆者透過「文章架構」、「銜接性與連貫性,」以及「適當將文句改寫、文意不變」等三個面向,嘗試建構一套適合拿來練習的解題方法。建立穩固的基礎觀念將讓考生,不論是否繼續升學(像準備留學考試,或英外文研究所筆試)、進修、學習興趣、個人能力提升,在英語學習這個領域更加得心應手。
本文的功能在於「輔助考生自行練習畫記。」建立正確的閱讀觀念,掌握畫記的重點,可以幫助考生提升「略讀和掃讀」(Scanning and Skimming)的能力。能在考場上穩定發揮平時練習的成果,有效率地分析長文、解構考題,將是搶分的關鍵。
長文題目測驗考生閱讀長文的能力。學測英文的閱讀考題很有仿TOFEL題目的味道。閱讀長文有四個重點:(1) 文章要旨 (2) 文章脈絡 (3) 文章體裁、段落功能 (4) 重點資訊。學會如何閱讀,可以更有效率消化文章。
本分析在於幫助「建立正確的閱讀觀念」、「掌握文章結構,」以及「理解文章作者的意圖與設計架構。」掌握「閱讀重點」能幫助理解文章要旨。透過這樣「自行操作,」逐步去拆解文章的架構,親自體會文章組織的「意圖性。」
學測作文佔20分,且佔總分相當大的比例。有志競爭頂標的考生不得不把握的部分。然而,考試僅有100分鐘;迫於時間壓力,有不少人會以把握分數而忽略作文得分的效益:意思是,只要方向正確、作法確實,按照步驟練習,作文的把握度能確實提高。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
於111年有幸在自己的家鄉應屆上榜,有答應神明、幫助我的老師和學長姐,要幫助更多還在苦海中的老師能夠順利上岸,因此以下就我準備初試的過程進行分享~希望能幫助更多人!! 111年我考了4場初試,4場初試都有順利通過~ 想和大家分享考教甄的筆試心得
Thumbnail
這篇文章為您提供雅思分數的計算方式,報名地點、考試方式以及重考、複查相關資訊。如果您有雅思考試的需求,這篇文章應該要好好收藏起來!
Thumbnail
以下內容都不是我個人獨創,是各方前輩的智慧。 然後讓我們快速省略我本人幾千字的個人心情抒發,直接進入考試準備的心得:
113學測 113/01/20-113/01/22 ,113/2/27放榜,有大約1個月的時間。 這個寒假可以做很多事:可以出去玩、盤點自己的高中三年,也可以讀分科模擬考。因為分科模擬考的範圍真的是大到不可思議。拼命還是讀不完,大家就盡力去做,把數物化生能讀的趕快讀。真的盡力就好,不要太苛求自己~
Thumbnail
雖然台灣的大學很油膩玩四年,但是考試還是有的,大部分的課程老師都是這樣安排, 大多只會考期中考,最後都會以期末報告結束,而期中考、報告、平常表現,大概分數比例40、50、10,所以期中考如果50分左右,在我們科系還有機會低空掠過,只要平常點名有出現, 其實還是可以過的,要知道大學的分數60跟10
2024/1/25編輯 auroracfchao原創 這篇文章整理了學測各時期要注意的事項,提供最完整的學測攻略~師大附中學姐 經驗談 各科用書評價與準備歷程 排定計畫的方法 真心話時間 我養成的好習慣 學測前一週我在做什麼 考試用品準備 學測當天 學測前那段自習時間我讀什麼 推薦網站與頻道
Thumbnail
    113學年度統測研訂於113年4月27日及4月28日舉行,很多高三班級黑板都在倒數計時中,愈是靠近應考日,愈是要穩定心情,每天規律複習,每科每天都有進度,穩扎穩打正常作息,視需要做筆記,按部就班逐日備妥上考場當日考前可以翻閱的總複習資料或筆記,於統測應考當日安心順順地完成應試,近兩年因為疫情
Thumbnail
本文探討了複利效應的重要性,並藉由巴菲特的投資理念,說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式,不僅能減少情緒影響,還能持續參與全球股市的發展。此外,文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費,幫助投資者簡化投資流程,達成長期穩定增長的財務目標。
於111年有幸在自己的家鄉應屆上榜,有答應神明、幫助我的老師和學長姐,要幫助更多還在苦海中的老師能夠順利上岸,因此以下就我準備初試的過程進行分享~希望能幫助更多人!! 111年我考了4場初試,4場初試都有順利通過~ 想和大家分享考教甄的筆試心得
Thumbnail
這篇文章為您提供雅思分數的計算方式,報名地點、考試方式以及重考、複查相關資訊。如果您有雅思考試的需求,這篇文章應該要好好收藏起來!
Thumbnail
以下內容都不是我個人獨創,是各方前輩的智慧。 然後讓我們快速省略我本人幾千字的個人心情抒發,直接進入考試準備的心得:
113學測 113/01/20-113/01/22 ,113/2/27放榜,有大約1個月的時間。 這個寒假可以做很多事:可以出去玩、盤點自己的高中三年,也可以讀分科模擬考。因為分科模擬考的範圍真的是大到不可思議。拼命還是讀不完,大家就盡力去做,把數物化生能讀的趕快讀。真的盡力就好,不要太苛求自己~
Thumbnail
雖然台灣的大學很油膩玩四年,但是考試還是有的,大部分的課程老師都是這樣安排, 大多只會考期中考,最後都會以期末報告結束,而期中考、報告、平常表現,大概分數比例40、50、10,所以期中考如果50分左右,在我們科系還有機會低空掠過,只要平常點名有出現, 其實還是可以過的,要知道大學的分數60跟10
2024/1/25編輯 auroracfchao原創 這篇文章整理了學測各時期要注意的事項,提供最完整的學測攻略~師大附中學姐 經驗談 各科用書評價與準備歷程 排定計畫的方法 真心話時間 我養成的好習慣 學測前一週我在做什麼 考試用品準備 學測當天 學測前那段自習時間我讀什麼 推薦網站與頻道
Thumbnail
    113學年度統測研訂於113年4月27日及4月28日舉行,很多高三班級黑板都在倒數計時中,愈是靠近應考日,愈是要穩定心情,每天規律複習,每科每天都有進度,穩扎穩打正常作息,視需要做筆記,按部就班逐日備妥上考場當日考前可以翻閱的總複習資料或筆記,於統測應考當日安心順順地完成應試,近兩年因為疫情