【學術筆記力：用「反向文獻回顧法」高效填補知識空白】

當我們在研究或學習中遇到知識空白時，多數人會直覺地先查資料、讀文獻，然後再整理筆記。這樣的順序雖然常見，但容易讓人迷失在大量資訊中。

有沒有更高效的方法？答案是：反向文獻回顧法 (Backwards Literature Review)。

這種方法的關鍵是：先寫，後想，再讀。

▋為什麼要先寫下你的想法？

在開始翻資料前，試著先把自己的理解寫下來。這樣做有三個好處：

1. 釐清已知與未知的範圍 (Clarify the Boundaries of Your Knowledge)

• 很多時候，我們不知道自己「不知道什麼」。透過把自己的理解寫下來，你會發現哪些地方「講不清楚」、「很模糊」，或者「完全沒概念」。

• 這些卡住的地方就是你的知識空白，幫助你聚焦於真正需要解決的問題。

2. 用比較加深學習 (Learn Through Comparison)

• 把你目前的理解寫清楚，接著再把它和文獻或資料進行比較。每一段新資訊都會幫助你強化、擴展或挑戰你的既有理解。

• 透過筆記，把散亂的知識轉化成一個有脈絡的故事，讓你更有條理地記住關鍵內容。

3. 簡化後續報告與反思 (Simplify Reporting and Reflection)

• 當你不斷記錄自己的理解與思考過程，你就建立了一份完整的學習檔案。

• 無論是用來寫報告、解釋自己的研究假設，還是應對反對意見時，你的資料都已經清楚整理好，可以快速使用。

▋如何實施反向文獻回顧法？

1. **寫：**用自己的語言寫下你對問題的理解，並標記你認為模糊、矛盾的地方。

2. **想：**根據這些筆記，進一步反思和推敲，找出具體的知識空白與需要探索的問題。

3. **讀：**帶著明確的問題去查文獻，專注尋找解決知識空白的核心答案，而不是被資訊淹沒。

▋為什麼這種方法有效？

傳統的文獻回顧方法，容易讓人一頭栽進資料堆裡，最後卻不一定清楚自己到底學到了什麼。而反向文獻回顧法則以自己的理解為起點，幫助你聚焦在需要解決的問題上，學得更有針對性、更有效率。

現在就試試這種方法，把下一個研究挑戰變得更清晰、更有掌控感！