前5名也傷心,也不是標準太高,那是…?

更新 發佈閱讀 2 分鐘

期末考考完了,學期成績也公布了,然後呢?

妞是他們班「學期成績」前5名

她拿到到了獎狀,也上台接受表揚

但昨天下課後...

她還是傷心地哭了好久

(媽媽滿頭問號???)

不是因為她對自己的要求太嚴格

也不是覺得自己不夠好

而是因為...

她沒拿到禮物

了解後,原來學校安排讓這次期末考成績前3、學期前5、進步前3的所有同學都一起上台接受頒發獎狀。

頒完獎狀後,頒發「獎品」,但只有進步獎前3和期末前3才有,學習前5...沒有小禮物。因此妞有同學拿了2張獎狀、2份禮物;她拿了學期前5,卻「只有」獎狀、沒有禮物

她哭成淚人兒

前5...哭成這樣

要其他後面25個什麼都沒有的同學...

情何以堪啊

媽媽我還能說什麼呢?

只能說...

痛苦是比較出來的

孩子多大,我們就在家堅持了多久不獎賞孩子。但孩子進到體制內,還是會受到環境的影響。那也沒事,環境是我們選的,我陪妳承擔。

哭吧,孩子,世事不會皆如妳意的

這是很好的練習機會呢

對妳是,對我也是。

不論您的孩子考的好不好、學期表現如何,都過了,都放下吧!別再讓成績阻隔在妳與孩子中間

孩子如此有生命力地就我們在身邊,就是當下最重要的事了!

#高小露的阿薩母教養

#高佳均

#好好看看在眼前的孩子

留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
高小露學堂的沙龍
41會員
288內容數
2025/05/02
前陣子回母校,教授提汲:「現在的大學生因為 AI 的關係,對未來充滿迷茫和焦慮。」 我聽著,感受到老師們想幫忙,卻不知可以怎麼幫助這群困惑的年輕人。 回家路上,我反覆想著這件事。 腦海裡浮現出十幾年前,當時面臨即將畢業的我們,不也是一樣焦慮嗎? 那時沒有 AI,但對未來的迷惘與不確定感,一點
Thumbnail
2025/05/02
前陣子回母校,教授提汲:「現在的大學生因為 AI 的關係,對未來充滿迷茫和焦慮。」 我聽著,感受到老師們想幫忙,卻不知可以怎麼幫助這群困惑的年輕人。 回家路上,我反覆想著這件事。 腦海裡浮現出十幾年前,當時面臨即將畢業的我們,不也是一樣焦慮嗎? 那時沒有 AI,但對未來的迷惘與不確定感,一點
Thumbnail
2025/05/01
當孩子哭鬧、生氣、退縮、尖叫、崩潰 我們常常心想: 「現在要怎麼讓他停止?」 「我要怎麼讓他改正?」 當父母的心思在「處理問題」, 而不是靠近孩子的經驗 當我們想解決問題,我們的心是緊的、急的 眼裡就變得只看得見『結果』:孩子正在哭 而看不到孩子此刻的感受與需要。 然後我們會忙著處
Thumbnail
2025/05/01
當孩子哭鬧、生氣、退縮、尖叫、崩潰 我們常常心想: 「現在要怎麼讓他停止?」 「我要怎麼讓他改正?」 當父母的心思在「處理問題」, 而不是靠近孩子的經驗 當我們想解決問題,我們的心是緊的、急的 眼裡就變得只看得見『結果』:孩子正在哭 而看不到孩子此刻的感受與需要。 然後我們會忙著處
Thumbnail
2025/04/30
很多人以為,生了孩子,自然而然就會是個好父母。 曾經我也是這樣以為的:愛孩子,不就夠了嗎? 有時候,他們也會說:「以前我們爸媽也沒學過,不是也把我們帶大了?」 是的,帶大了。 但你仔細看,真的沒有留下傷嗎? 真的懂得好好愛自己、接納自己嗎? 還是我們從小就學會了:討好、壓抑、害怕衝突
Thumbnail
2025/04/30
很多人以為,生了孩子,自然而然就會是個好父母。 曾經我也是這樣以為的:愛孩子,不就夠了嗎? 有時候,他們也會說:「以前我們爸媽也沒學過,不是也把我們帶大了?」 是的,帶大了。 但你仔細看,真的沒有留下傷嗎? 真的懂得好好愛自己、接納自己嗎? 還是我們從小就學會了:討好、壓抑、害怕衝突
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
收到學期成績單後,小Q家長與我聯繫。 小Q家長:「老師,小Q的英文和數學不好,這兩科對ta來說很有難度」。 小Q成績單上,每科成績都不錯,就英文50,數學52,所以家長才會覺得這樣的成績"不好"。
Thumbnail
收到學期成績單後,小Q家長與我聯繫。 小Q家長:「老師,小Q的英文和數學不好,這兩科對ta來說很有難度」。 小Q成績單上,每科成績都不錯,就英文50,數學52,所以家長才會覺得這樣的成績"不好"。
Thumbnail
昨天學測放榜,戰戰兢兢的問學生還好嗎?(很怕傷了他們的心,但不問又很奇怪)沒想到得到一個答案是,「考爆了……」 咦?!我好困惑。明明剛考完,學生就報告很簡單很開心,怎麼成績並不理想?(雖然我教的國文已經是他各科成績最高的……,但上課時間其實也太少……是不是臨時抱佛腳有一些前提?改天再來寫~) 決
Thumbnail
昨天學測放榜,戰戰兢兢的問學生還好嗎?(很怕傷了他們的心,但不問又很奇怪)沒想到得到一個答案是,「考爆了……」 咦?!我好困惑。明明剛考完,學生就報告很簡單很開心,怎麼成績並不理想?(雖然我教的國文已經是他各科成績最高的……,但上課時間其實也太少……是不是臨時抱佛腳有一些前提?改天再來寫~) 決
Thumbnail
因為,模擬考及學測試題永遠寫不完,每次檢討模擬考卷,都有學生在哭,尤其是那些非常非常認真努力的孩子們…… 所以我想到一個安慰他們的方法。
Thumbnail
因為,模擬考及學測試題永遠寫不完,每次檢討模擬考卷,都有學生在哭,尤其是那些非常非常認真努力的孩子們…… 所以我想到一個安慰他們的方法。
Thumbnail
「其實我國中的時候,也曾經因為數學考不好,崩潰大哭到吃不下飯喔。」 針對上一篇阿德故事的後續分享,如何讓學生理解成績並不是唯一的重要指標,而是努力與進步的證明。
Thumbnail
「其實我國中的時候,也曾經因為數學考不好,崩潰大哭到吃不下飯喔。」 針對上一篇阿德故事的後續分享,如何讓學生理解成績並不是唯一的重要指標,而是努力與進步的證明。
Thumbnail
結業式,除了打掃外,當然還有可怕的知曉成績環節。   我是英文小老師自然被奉命前往詢問英文成績,並且交給班導。   這次寫得挺順利的,應該沒有問題吧?   一進門,我便主動開口向老師詢問成績。   結果老師語出驚人:「你怎麼三次英文成績都99啊🤔」   咦?   怎麼又99啊!我心
Thumbnail
結業式,除了打掃外,當然還有可怕的知曉成績環節。   我是英文小老師自然被奉命前往詢問英文成績,並且交給班導。   這次寫得挺順利的,應該沒有問題吧?   一進門,我便主動開口向老師詢問成績。   結果老師語出驚人:「你怎麼三次英文成績都99啊🤔」   咦?   怎麼又99啊!我心
Thumbnail
在成績至上的環境裡,當孩子被冠上「好學生」時,代表他符合現行教育體制的標準。 然而好學生是祝福,也是詛咒。 因為好學生符合的是制式教育的「成績KPI」,卻未必能夠習得「工作KPI」或是「經濟KPI」。 同時因為制式教育是以「標準答案」教導學生,在此成績KPI容易訓練出脆弱的「好學生」。
Thumbnail
在成績至上的環境裡,當孩子被冠上「好學生」時,代表他符合現行教育體制的標準。 然而好學生是祝福,也是詛咒。 因為好學生符合的是制式教育的「成績KPI」,卻未必能夠習得「工作KPI」或是「經濟KPI」。 同時因為制式教育是以「標準答案」教導學生,在此成績KPI容易訓練出脆弱的「好學生」。
Thumbnail
「你們到底是怎樣?上課不上,講義不印,考卷不寫,作業不交,你們到底想怎樣?我就問,你們是怎樣?」
Thumbnail
「你們到底是怎樣?上課不上,講義不印,考卷不寫,作業不交,你們到底想怎樣?我就問,你們是怎樣?」
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News