其實一開始只是在思考要不要付50分鐘1600新台幣的諮商費，請暖男諮商師繼續為我諮商而已。沒想到，最後演變成我在網路上誤打誤撞看到日本小帥哥的徵求日語學生廣告，學費一個小時比諮商50分鐘的一半還便宜，讓我興起想要找帥哥陪我聊天順便學日文的念頭，念頭變成行動，透過網路聯絡時間和地點之後，今天是第一次和日本小帥哥見面，他本人果然和照片一樣帥氣。很好。咦我知道我的重點又畫錯了，但那就是我的重點。
因為時間太趕，他沒有空先去幫我買日語的旅遊教材，我自己帶了四五本以前學生時期的日語課本和辭典，也說好了這第一堂課就先「認識彼此」和「了解程度」。因為他告訴我這個時間段，他前面還有兩位學生，他沒有時間備課也沒有時間去買教材，我們只好一切從簡了。
我先抵達咖啡廳，在外面徘徊了一下，再慢慢地走進去，找到插座的座位，不囉嗦先使用咖啡廳資源插座幫手機充電再說。我發了自己所在地點的訊息給日本小帥哥，他在時間內趕過來了，問我在哪裡，請我拍座位給他。
然後我們就相遇了。
雖然我讓出了座位，但他詢問我們是否可以坐到角落去，也是我到點後第一個想坐的位置，我是為了插座才換到大桌子，不過大桌子也有一些其他人，上課可能不方便，所以我就收起手機充電器，跟著日本小帥哥坐到角落的座位去開始上課。
說開始上課也不是太正式的上課。
我用日文問他「你是大學生嗎？」「你幾歲呢？」這些我事先用網路翻譯找好的日語句子，他也一一回答了我。他是中部某間私立大學的大三學生，所以來台灣也大概三年了，年紀是二十歲。嗯，果然是年輕的小鮮肉啊！我衡量著自己和他的年紀差距，我應該不至於可以當他媽媽吧？
大部分的時間我們都是用中文聊天溝通，因為我的日語還不到可以溝通的地步。
他讓我念了一些我帶去的課本內容，衡量著我的日文程度。並拿出自己帶的日語教材，是LiveABC出版的書籍：
他想要了解我的訴求是甚麼。我當然不會跟他說我的中心主旨是找帥哥陪我聊天，我跟他說因為我可能即將要去日本旅遊想要學一些旅遊日語，並且想要能夠使用日語和人溝通。
他面有難色啊，說想要能夠用日語和人溝通的話，必須要先學文法。聽到他這麼說，換我面有難色啊。以前學日語的時候，覺得日文文法不是很簡單，我學過第一類動詞、第二類動詞、第三類動詞，以及五段動詞等兩種教法。現在早就全部還給老師去了。
最後我們決定使用兩種教材吧：一本就是上述的LiveABC教材，另一本他會去書局找找看旅遊日語相關書籍，再一起閱讀。
他告訴我，必須很努力並且課後複習，用更多的時間複習日語，大概「半年內」就會看到進步。
我還在等這個月底是否就可以直飛沖繩呢！就算我接到旅行社的可能流團的電話通知，我還是想要等等看。
我請他用母語日語自我介紹給我聽一下大段日語的感覺。我們還討論了「工作細胞真人版」電影以及「你的名字」電影裡面的日語使用情況。他說他沒有看過工作細胞電影版，但是他會想要看。至於你的名字那一齣動畫電影版，他並不喜歡。
我也問了他一些關於「再見」和「掰掰」的日文使用方法。我很驚訝他告訴我，日本人不太會道再見！？最多就是會說「你今天辛苦了」，我想，他說的是職場英文吧？我問了一些關於我在動畫裡面聽到的再見說法，是非敬語的可愛小朋友用語，「架捏」，可能是非常熟悉的朋友可以講，但不適合大人使用。
至於更常聽到的「撒優娜拉」，他想了有一點久，他說平常日本人不會這麼說。如果是學生跟老師這麼說，勉強還算可以。但他還是覺得很奇怪。
最後我只能問他，如果是我上完課離開了，要跟他道別，應該要怎麼說，他告訴我「你辛苦了」，我說不是，我想要說的是像掰掰這種的再見說法。例如，下次見之類的。他才說了「媽打媽打」，或「媽打扣斗」。
最後敲定「媽打扣斗」是可以用的。
所以下課的時候我就跟他這麼說了。最後還是加上用英文說「掰掰」。
我們兩個人在咖啡廳坐了快要一個小時，甚麼餐點飲料都沒有點耶！我直接學費付現給他，他巧妙的詢問想敲定日後的上課時間，但我只能暫定下次的時間，並且日後再跟他確定。
其實我跟暖男諮商完都挺開心的，這次跟日本小帥哥聊了快一個小時，開心程度好像沒有那麼多，不過也算是一段挺愉快的時光啦！
我甚麼時候才會有把重點弄對的一天呢…...。
END
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