在親子關係上,我經常有滿滿的感觸。
尤其我是個愛反省的人。
愛反省對我是一件好事,但一體兩面,過度反省對於我也造成傷害;因此平衡一直是我的功課。
有些情況會加劇我的反省,例如罵小孩過後。
反思我的口氣是不是過頭了?
反省我說的話是不是對的?
反省我下次可以怎麼做會更好?
周三那天兩個放學回家四點半,我們晚上九點得準時上床。
六點半了,兩個竟然一個功課也還沒有完成,也還沒有洗澡。
回家兩個小時,除了把餐具放進洗碗槽,肚子餓吃了點心,剩下的時間全在放鬆。
放鬆不是壞事,而是鬆過頭,把該完成的事完全忘了。問他們今天有幾個功課回答不出來,完成幾個功課時是0。看看離睡覺只剩兩小時半,這兩小時半還要洗澡吃晚餐,然後未完成功課還有四樣之多,當下我就沒辦法深呼吸了。
我大罵他們搞不清楚狀況……嘩啦嘩啦乒乒乓乓打雷又閃電。真實狀況根本是我在發洩我的不滿和焦慮
一個回嘴我不要那麼兇,一個只是哭什麼也講不出來。
罵完我就後悔了。
雖然他們開始做功課了。
最讓我困擾的是安,因為他只是哭。雖然後面我們和好了,但他的行動讓我擔心,擔心他是否因此討好我。
我想得很遠,這不是一個好模式。
我寫了很長的信給他,因為這樣的我比較平靜。和他說明我生氣的點,我的擔心,我的期待,對於他的哭我有什麼樣的感受,他的想法?為什麼功課還沒寫?累了?還是怎麼了?時間就是那麼少我們怎麼解決?關於自己的責任配額與責任。
他很久後才發現我寫給他放在桌上的信。
我問他有什麼想法?
他說他沒辦法說,但可以用寫的。
然後他回覆我:
我覺得我有辦法寫完功課,所以我會盡量寫完功課。
我是因為有點累。
我看得有點心疼。
讓他坐在我工作桌邊,我說,我們來查一下很累了,但是還有事情沒做完怎麼辦。
洗澡?
不行,洗澡不行,google洗澡後會想睡。
那搓手溫熱眼睛?
他試著做做看,做完很開心的跟我說覺得有用,好像眼睛不那麼累了。
那按壓眼窩?
他又試試看,但感覺還好。
我說梳頭,這裡說用梳子來按摩頭部有用。
他咚咚的跑去鏡子前用梳子,然後又開心的跑回來說,感覺更有精神了。
我說好,那你趕快去加油,如果真的不行,明天早一點起床寫。
他說他一定要今天完成。
結果,他超過9點才完成,最後洗了澡。
睡前竟然和我說,功課沒有做完他覺得他會睡不好,現在可以好好睡了,他覺得好累。矛盾啊!沒完成會睡不好,但時間又浪費著讓自己完成不了?唉!人性。
至於樂,他回嘴我後雖然寫了一些功課,但飯後就在客廳睡著了。睡著就睡著吧!其實我要求的責任不是過度勉強自己,而是當你還有該完成的事情時,要學習分配自己的時間,尤其是累的時候,不要把時間過度浪費了,因為要欠的功課全都還是要補的。如果你盡力了還是沒有完成,那麼我真的不會說什麼,比起功課,我認為健康更重要。而且功課真的不多,重點是專注和面對不是?!唉!我們的認知不同,也是我要平衡怎麼做比較好的部份,因為我還有督促的責任在身。
我知道我要為我的脾氣道歉。
但除了道歉,我還得讓他們知道這個發怒是我的問題,關於情緒的部份是我的問題,不是他們的;他們的問題在於時間上的分配需要學習並重視。責任真的很重要嗎?我覺得是。先責任還是先娛樂?一定要先責任嗎?關於這一點我還在思考與平衡。另外我要學習先去瞭解,他們要學習和我討論,而不是不積極不作為。當然前提是我先克制好自己的脾氣,然後引導他們走進好的溝通或解決方式的循環。
這天得到了挫敗感,但又不是完全的挫敗感。
對於我的堅持與信念,得到了自我懷疑,但也展開一些空間。