我從沒想過
會在一個小孩子的身上
看到教育的痕跡
時隔一年
在帶著孩子上科任課的途中
我又遇到了之前的小湯圓
小湯圓跟我之前遇到他時一樣
自顧自的跟我說著他自己的話
眼睛不會對著我
好似一個機器人一樣
可是跟以前的他不一樣了
他變得穩定很多
不是從他的學業成績判斷
不是從他的語句成熟度來判斷
而是他說話的樣子
慢慢的
堅定的
自信的
突然他在我的眼裡
變得無比的巨大
這一年的時間裡
各種機緣
我與小湯圓的老師
變成了好朋友
有時我們的話題
就會聊到小湯圓的成長歷程
再一次次的聊天對談中
我慢慢了解
導師對小湯圓的教育
是一道慢慢灑下的花灑
面對陷入情緒的孩子
同理、說明、安慰、陪伴
帶著小湯圓回到教室的短短30秒
小湯圓對我說「我要回教室，你也回去吧。」
我回應他『我想陪你走，能讓我陪你回教室嗎？』
小湯圓笑著說「可以啊。」
我笑著
一步一步的走向教室
打開門
同事看到我
燦爛的笑了
對我說「跟老師說拜拜！」
小湯圓轉頭
沁出ㄧ些汗的額頭
連接著眼尾
因為笑容的推擠
堆疊出一條又一條的皺紋
笑道「老師拜拜！」
我笑了笑
關上門
漸漸走遠
可我嘴上的笑意
牢掛在我不墜的嘴角上
我深刻的感受到
教育不是一顆特效藥
是一場被沉浸的漫長發酵
最後
帶著一身芬芳宜人香氣
走在回去的路上
我吸了一吸鼻子
用力尋找著
發酵的痕跡
#擠吉老師厭世日常
