聽見生命的旋律:在「吵吵嚷嚷的黃金十年」中邂逅愛與真實

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我總記得,小時候家裡總是沒有一刻安靜。清晨的餐桌上,媽媽總是忙著給我們兄弟姊妹準備蛋治或通粉作為早餐,而爸爸一大早就外出工作了,我總會當上小管家的督促弟妹趕快換好校服,當中少不免吵吵嚷嚷。那時的我總覺得這樣太亂太吵,心想長大後要有一個乾淨、寧靜的家。然而,如今回望,那些吵鬧的片刻,竟是我時有懷念的時光。那是我們一家人最真實的呼吸聲:有人喊、有人笑、有人鬧,聲音此起彼落,卻連成了最生活化的旋律。

 

童年的我,從未懂得那些聲音的意義。直到有了自己的住處,在安靜中回想過去……我才發現,原來「吵」可以被理解成生活的雜音,同時也是一種生活的明證——證明了我們仍然活著、仍然相伴、內心深處仍然是需要彼此的。

 

長大後,看著朋友們各自進入他們「吵吵嚷嚷的黃金十年」,那些熟悉的聲音似乎又重新回到我的耳邊。有人家裡有剛學會說話的幼兒,整天喊著「媽媽、爸爸」;有人家的孩子正念小學,每晚都上演「辯論比賽」;也有人正經歷青春期的關門聲與冷言冷語。不同的吵嚷,有不同的節奏與重量。嬰兒的哭聲是依附,小孩的爭吵是學習,青少年的沉默則是尋找自我。家庭中的聲音,既是人世間思想意念的交雜,更多的是人生在世與有緣人相處的無形痕跡。

 

有一次到朋友家作客,客廳裡散滿玩具與畫紙,兩個孩子在地上爭搶積木,母親一邊勸導,一邊苦笑說:「每天都這樣,累歸累,但要是他們哪天不吵了,我反而生怕,怕有甚麼狀況發生了。」那句話我記了很久。是啊,這樣的吵鬧雖讓人疲憊,卻也讓人心安。因為那意味著生命仍在流動,家仍在呼吸。

 

而另一位朋友的孩子剛進青春期,家裡的聲音變得不同了。以往的嬉笑被關門聲取代,餐桌上多了沉默。朋友說:「他們長大了,各自有自己的節目,飯都只是衝衝吃過就回房間。孩子有自己的心思呀。如今的安靜,有時反而讓人要思考如何靠近他們。」我理解他們的想法,也看見每一位父母在不同階段學習重新聆聽——從教導,到陪伴,再到等待。 


我常覺得,「吵吵嚷嚷的黃金十年」並不只是孩子的成長期,也是父母的修行期。從夜裡起來換尿布,到早晨催促上學;從功課爭執到青春叛逆,每一個瞬間都在教我們甚麼是愛的界線、甚麼是放手的勇氣。原來,愛,不只是包容,也是一種願意在吵嚷裡不逃走的堅持。而那些看似混亂的日常,其實閃爍著細微的光。晚餐時一家人爭著講話的場景,雖讓人頭疼,卻在回憶裡特別鮮活;弟妹間互相指責的聲音,最終也化成彼此成長的見證。或許,幸福從來不是靜止的,而是藏在這些重疊的聲音之中。時間流轉,朋友的孩子漸漸長大,家裡自然會變得安靜。當喧鬧不再,才發現那十年的混亂,或許是生命中一段光亮的歷程。

 

大概多年以後,當我們都走過了那段混亂的時光,就會明白:吵鬧可被理解為生活中的瑕疵,更可以被闡釋為愛的一種樣貌。那些讓人崩潰的早晨、滿地的玩具、重複的叮嚀、孩子的哭聲與笑聲,構成了我們一生最真實的黃金時代。

 

在那吵嚷背後,有人呼喚著你的名字,有人等著你回家。那樣的生活,混亂中卻閃閃發光——正是我們吵吵嚷嚷的黃金十年。

 

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雨林教室
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「雨林教室」是一座以文字編織的小小雨林,承載我對理想學習與書寫生活的嚮往。身為教學者、書寫者與生活觀察者,這片沙龍是我栽種思想、記錄人間溫度和傾聽自然節奏的天地,好比熱帶雨林,多元包容而生機處處。 願這空間,能成為你我在紛亂世界中歇腳的所在:讓文字為我們留住片刻清明;讓閱讀成為我們重新出發的步伐。
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