橙花班與松露班的小朋友，在日常的生活作息中，
日漸穩定成長。
在大人的協助下，逐漸熟悉自己的個人物品。
而在這小小的階段，小朋友們對於幫忙這件事是有行動力和感興趣的。
老師帶領孩子們學習先幫助自己，練習找找自己的餐具。
老師：小朋友們洗手後，請來排隊拿自己的餐具。
小朋友：好。
宸亦、星甯：我找到我的餐具了！
楷霖、以晴：是這個。
玥杉：我也找到了！
澤義：弟弟這個。
在找到自己的餐具後，小朋友開心展示自己拿到對的餐具，
而這份看似平凡的動作，對孩子的思考來說是需要步驟引導和拆解的，
最後也從學習中獲得小小的成就感呢！
