這是一個最好的時代，也是一個「假大師」集體裸泳的時代。
站在 2026 年回頭看，過去這三年（2023-2025）簡直是一場荒謬的鬧劇。你一定看過那種廣告：「一鍵用 AI 生成課程」、「睡覺也能打造被動收入」「現在用AI做課賺錢太簡單了」。彷彿只要會下幾個指令（Prompt），隨便一個路人都能變身「權威講師」。
我覺得這根本是一個天大的笑話。
這場鬧劇的結果是什麼？市場被「垃圾內容」淹沒，學員被騙到麻木，而那些只想靠工具走捷徑的「老師」，正在經歷一場毀滅性的清洗。
盲人騎瞎馬，你敢跟嗎？
現在很多老師教大家用 AI 做課，邏輯是：「我不懂沒關係，AI 懂就好。」
這聽起來很美好，但邏輯完全不通。如果你自己沒有專業底氣，你怎麼知道 AI 吐出來的東西是對是錯？
AI 雖然強大，但它會產生幻覺（胡說八道）。當一個老師連分辨真假的能力都沒有，直接把 AI 生成的講稿拿去賣，這不叫教學，這叫**「二道販子」，甚至是「擴大錯誤的共犯」。
試想一下，如果一個醫生自己不會開刀，但他用 AI 寫了一本《開刀指南》賣給你，你敢照著做嗎？
在 2026 年，這種「搬運工」模式已經徹底破產。數據顯示，消費者對純 AI 生成內容的信任度已經跌破 26%。大家不傻，沒人願意花錢買一個「連老師自己都沒驗證過」的資訊。
既然是 AI 寫的，我為什麼不自己問 AI？
如果你的課程只是「整理資訊」、只是「條列重點」，對不起，ChatGPT或 Gemini、等一眾AI語言模型，早就做得比你好一萬倍。它們 24 小時不睡覺、脾氣好、還免費。
學生買課，從來都不是為了「買資訊」。 資訊早就過剩了，資訊是免費的。學生買的是「捷徑」，是「判斷」，是「結果」。
學生之所以付錢給你，是因為他們現在卡在坑裡，痛苦不堪。而你，剛好從那個坑裡爬出來過。你身上有泥巴、有傷痕，但你手裡握著那張「逃生路徑圖」。
- AI 可以告訴學生「游泳的 100 個物理原理」；
- 但只有你能告訴學生「嗆水時那種恐慌該怎麼克服」。
這就是「資訊」與「經驗」的巨大鴻溝。
2026 年的生存法則：賣「人味」，不賣「數據」
未來的教育市場，將會極端分化。中間那層靠「資訊差」和「拼湊內容」混日子的導師會全部消失，只剩下兩種人：
- 超級 AI 工具人： 提供極致標準化的基礎知識（但這部分利潤極薄，甚至免費）。
- 實戰派引路人： 提供無法被量化的「隱性知識」。
如果你想成為第二種真正賺錢、受人尊敬的老師，你必須搞懂這三件事：
1. 你的價值，來自你的「痛苦」
學生不關心你讀了多少書，他們關心你**「解決了什麼難題」。 真正的課程，是你把過去踩過的雷、賠過的錢、流過的淚，提煉成一套「避坑指南」**。AI 沒有痛覺，它無法理解創業失敗深夜痛哭的焦慮，但你懂。這份「共情」與「真實」，是 AI 永遠無法生成的護城河。
2. 真實，比完美更值錢
過去我們追求課程要「完美無瑕」，講稿要字正腔圓。 但在 2026 年，「完美」意味著「可疑」（因為 AI 最擅長完美）。 反而，你在直播中的一次停頓、一次激動的拍桌、甚至是一個帶有個人偏見的觀點，才讓學生感覺到：「對！這是一個人在教我，不是一台機器。」 不要用 AI 來偽裝專業，要用 AI 來放大你的真實。
3. 用AI作課、把經驗給AI，AI協助共創
我反對「靠 AI 作課」（讓 AI 決定教什麼），但絕對支持「用 AI 提效」（讓 AI 幫你優化）。 你可以用 AI 來做市場調查、做反向測試、做很多事，但創意的原點、經驗的過程，一定要你自己有。AI是幫你把省下來的時間，拿去跟學生做深度對話。 只有「人與人」的連結，才能產生高客單價的交付。
結語：教育的文藝復興
這不是一個「知識付費」已死的時代，這是一個「濫竽充數」已死的時代。
未來的老師，不再是站在講台上的百科全書，而是陪學生一起下場打仗的戰地指揮官。
- 利益自己： 你賣的是獨一無二的經驗，不再陷入低價競爭。
- 利益學生： 他們得到的是經過驗證的「結果」，而不是一堆正確的廢話。
- 利益社會： 我們消滅了資訊垃圾，留下了真正的智慧傳承。
所以，請停止問「如何用 AI 快速生成一門課」。 請開始問自己：「我有什麼經歷，是 ChatGPT 查不到，但卻能真正幫助人、救人的？」
那才是你真正的金礦。
