持續在看阿德勒相關的教養書，雖然很希望學以致用，但實際結果卻讓人洩氣。
很多時候，都是事情過了之後，才反思：「剛剛其實可以怎麼做比較好。」但那種感覺，很像事後補考，寫再多標準答案，也回不到當下，而我真正想要的，也不是那樣的「馬後炮」。我想要的，是在日常中就能運用得出來，哪怕不完美，但至少不是每次都失控、每次都反思。
可現實是，同樣的情境還是不斷重來，像幫小孩複習，時間一拉長，人一累，耐心就掉了，最後還發脾氣收場。這種「又來了」的無力感，其實蠻打擊人的。
但冷靜下來仔細回想，其實也還是有做到的時候。
有一次是在車上，爸爸開車要去吃早餐的時候，一個小孩帶了玩具，正玩的碰碰叫，另一個則是各種不高興的吵鬧。
媽媽我直覺猜測他沒帶玩具，與之核對後果然如此！當我幫他說出來、讓他去借玩具之後，整件事就這樣迅速結束了。
那一刻，真切的感受到什麼叫「了解孩子行為背後的意圖」。（我猜那天剛起床，腦袋也比較清醒吧😂）
還有幾次，在小孩情緒上來的時候，試著幫他命名情緒，或者順著他的急切去回應，真的很神奇！只要說中了，他就會停下來，好像被理解了一樣。
那些成功的瞬間都很短暫，像絢爛煙火一樣，一閃就過，但也因為太短，很容易被忽略。
最後留下來的，反而都是那些做不好的、失控的片段，也許真的像很多人說的，人本來就比較容易記住負面的東西。
所以寫下來，是想提醒自己：不是都沒有做到，只是那些做到的時刻，太快被自己忘記了。
現在還不敢奢求理想中的穩定發揮，只希望下次快要發火前，腦袋能再像那天吃早餐前一樣，清醒個幾秒鐘就好。
