以實驗或是觀察來引導

上週化學老師問我如何帶討論，一般來說我都是用一個問題去套另外一個問題，現在更有機會是用實驗或觀察的方式讓學生“看”出來。例如說曾老師提出的結晶水的問題，如果是在一年級，可以讓同學實地操作若用等量糖粉和糖漿對相同體積的水，何者濃度較高來提示答案。

1.配糖漿

2.取等重糖粉與糖漿分別加入同重量水中

3.請同學發表哪杯水糖分應該較高，原因？

4.若有簡易測試法可測試更佳，沒有也無所謂

不要擔心實驗太簡單，之前給同學做高麗菜加鹽巴，雖然早知會脫水，大家還是很驚訝怎麼有這麼多水跑出來。

原文：2014年5月31日 星期六 以實驗或是觀察來引導