《一個大學生對讀書的看法》
閱讀時間約 1 分鐘
我學測一考完，
覺得「哇！太開心了！終於可以放鬆了！」
覺得「哇！太開心了！終於可以放鬆了！」
但還是要去上學.......
不知道要在學校幹嘛的我，
決定去從來沒去過的圖書館，看看有什麼書好看。
我以為我不喜歡讀書的！
沒想到，
這一去，
才發現我是不喜歡讀「教科書」！
這一去，
才發現我是不喜歡讀「教科書」！
因為教科書都被規定說要讀哪，
而且是為了考試才讀書的，
根本沒辦法解決在生活中的問題！
只要會選答案就好了！
人際關係的問題。
面對情緒低落時怎麼辦?等等。
而且是為了考試才讀書的，
根本沒辦法解決在生活中的問題！
只要會選答案就好了！
人際關係的問題。
面對情緒低落時怎麼辦?等等。
面對生活中各種沒有選項的問題，怎麼從考試中得到答案呢?
而且因為我對某一方面的書有疑惑，想要進一步的瞭解，所以會想要看書！
而且最重要的是：
而且最重要的是：
沒有考試！沒有壓力!
讀書如果變成是為了「分數」而讀，
自然就沒什麼動力，
但若是為了「想解決人生的問題」而讀，自然就會主動想讀！
自然就沒什麼動力，
但若是為了「想解決人生的問題」而讀，自然就會主動想讀！
能把書中所學的，跟自己的生活連結是非常重要的!!
究竟我們可以如何把書中的知識運用在生活中呢?
如果教科書可以讓我們自己選就好了......
如果教科書可以讓我們自己選就好了......
不要分國英數社自!
可不可以分成人生中會遇到的五個問題呢?
- 人際關係
- 情緒管理
- 表達自己
- 溝通問題
- 愛與寬容
如果這五個科目，會不會比起國英數社對我們人生更有幫助呢?
也許爸媽們或老師們比起逼孩子讀書，
可以教導孩子們怎麼把課本上的知識運用在生活當中!
可以教導孩子們怎麼把課本上的知識運用在生活當中!
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現在很多家庭當中，爸媽跟小孩的感情不是很好，但爸媽肯定很愛小孩的，對吧?但為甚麼小孩感受不到爸媽對他的愛呢?我以自己的經驗跟大家分享，我希望我的父母如何愛我。希望看完我的文章的朋友們，可以得到收穫!!有個幸福美滿的家庭!
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——身為文組畢業生的層層剖析。
1.有歷練再去讀，才知道自己要什麼2. 我不想把讀碩士當作「逃避面對自我」的管道
我一直都不太能專心讀完一本課本，
總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
教科書作為老師上課時候的主要引用來源，
我想只要那本中文教科書的品質夠好，那麼用中文教科書也很適合。
然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
面對數學的困難，許多學生總是會質疑為何要學這門學科。
本文以個人教學經驗，分享了數學在日常生活和未來規劃中的重要性，
並透過真實故事強調數學訓練思考邏輯的價值。
「為甚麼要學數學？以後又用不到。」
這篇文章是一個數學老師的回答。
剛看到《我們為什麼要閱讀》時，以為又是一本市面上常見的「閱讀法」工具書，沒想到完全不是這麼回事。覺得它更像是從「我們為什麼要閱讀」這個問題為核心的思考隨筆集。讀的時候，除了會不時點頭覺得「說得真對」外，也常會有「咦，原來可以這樣思考啊，真有意思」的感受。相當驚喜的一本書！
國小時，接觸課外閱讀很少，到高中會到圖書館看雜誌、倪匡小說，開始有些略設課外閱讀，求學背景被成績內心所綁架，認為考上一間好的高中、大學是自己求學目標，到大學考試完，對於升學考試幻滅，至於為何幻滅這留在結尾分享。
大學到北上求學，大一開學初期到假日時，宿舍人煙罕至，內心也充滿一些孤獨感，為
緊接上回，中文系大專課程完結之後，我也開始在社會浮游，生活飄泊不定，閱讀習慣倒是出奇穩定，進度緩慢但持續，選書口味也差不多，仍然以小說為主。不過有別過往追求脫離現實，我反過來開始追求寫實。
主因是我發覺我理解不了現實世界怎樣運作，生活有太多議題太多疑問需要探討。
就這樣迎來最後一堂課，在課程的尾聲，我推薦了高三同學們：《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》這本書，書中所談的讀書與工作的原因，是我會很希望自己在年輕時早點知道的內容。
懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?
這是一個大哉問!
在台灣，小時候讀書就是為了考試，希望透過考一個好學校，改變命運。
這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。
這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊
但事實是
——身為文組畢業生的層層剖析。
1.有歷練再去讀，才知道自己要什麼2. 我不想把讀碩士當作「逃避面對自我」的管道
我一直都不太能專心讀完一本課本，
總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
教科書作為老師上課時候的主要引用來源，
我想只要那本中文教科書的品質夠好，那麼用中文教科書也很適合。
然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
面對數學的困難，許多學生總是會質疑為何要學這門學科。
本文以個人教學經驗，分享了數學在日常生活和未來規劃中的重要性，
並透過真實故事強調數學訓練思考邏輯的價值。
「為甚麼要學數學？以後又用不到。」
這篇文章是一個數學老師的回答。
剛看到《我們為什麼要閱讀》時，以為又是一本市面上常見的「閱讀法」工具書，沒想到完全不是這麼回事。覺得它更像是從「我們為什麼要閱讀」這個問題為核心的思考隨筆集。讀的時候，除了會不時點頭覺得「說得真對」外，也常會有「咦，原來可以這樣思考啊，真有意思」的感受。相當驚喜的一本書！
國小時，接觸課外閱讀很少，到高中會到圖書館看雜誌、倪匡小說，開始有些略設課外閱讀，求學背景被成績內心所綁架，認為考上一間好的高中、大學是自己求學目標，到大學考試完，對於升學考試幻滅，至於為何幻滅這留在結尾分享。
大學到北上求學，大一開學初期到假日時，宿舍人煙罕至，內心也充滿一些孤獨感，為
緊接上回，中文系大專課程完結之後，我也開始在社會浮游，生活飄泊不定，閱讀習慣倒是出奇穩定，進度緩慢但持續，選書口味也差不多，仍然以小說為主。不過有別過往追求脫離現實，我反過來開始追求寫實。
主因是我發覺我理解不了現實世界怎樣運作，生活有太多議題太多疑問需要探討。
就這樣迎來最後一堂課，在課程的尾聲，我推薦了高三同學們：《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》這本書，書中所談的讀書與工作的原因，是我會很希望自己在年輕時早點知道的內容。
懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?
這是一個大哉問!
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這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。
這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊
但事實是